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- 2020-02-24 发布于上海
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;一、教材分析;(二)教学目标;(三)教学重、难点及教具学具准备;二、教法;三、学法指导;四、教学过程;;(二)探究发现;;;1、单位换算(学生口答并说出思考过程)
2、P34做一做(学生独立完成,集体订正时加以指导)
3、P35做一做(学生独立完成,集体订正时加以指导)
设计意图 : 通过系列练习,使学生掌握“公顷”和“平方千米”之间的进率,并且会进行简单的换算。;(四)评价反馈;(五)课外实践;五、 板书设计;
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