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- 2020-02-24 发布于上海
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口语交际·习作№1、成长中的点点滴滴,都值得思考和回味,回顾自己的成长经历,请选择一个印象深刻的小故事同大家一起交流和分享。№2、 认真阅读王虹同学的来信,请针对“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”为她提些建议。 王虹:你好! …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……写给王虹同学的回信 祝生活愉快知心姐姐Ⅹ月Ⅹ日我的发现 ☆ 请认真阅读小林和小东的对话,他们有什么发现?他们是怎样发现的?一边读一边思考一边读一边思考 1、叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短了不少。心理距离。☆距离:时间或空间上的相距;相隔长度。表现出乌塔对独自出门旅行的习以为常,与 “我”的惊讶形成对比,突出了她的自主意识。 2、我有点惊讶:“你一个人吗?” “ 当然。”她很自然地答道。☆自然:①自然界。②表示理所当然。③不勉强;不局促;不呆板。一边读一边思考 3、班主任曾找我谈过话,给我讲过“人上有人,天外有天”的故事,也说过 “尺有所短,寸有所长”的话,当时我是不完全懂得。班主任的教育,当时尚且年幼的自己还不能完全理解和接受。这样写,符合人认识事物的规律,并且真实地反映出成长是一个漫长的过程。日积月累1、有志者事竟成。——《后汉书》2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之 。——刘备3、业精
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