八上8辛亥革命.docVIP

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 主备人：王叶 施教日期 年 月 日 教学内容 辛亥革命 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 教学目标 学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史知识 帮助学生讨论辛亥革命的成与败，使学生认识革命的必然性和曲折性，从而培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点评价革命及历史人物的能力，以及质疑历史的能力，培养创新意识和思维。 通过引导学生从现实生活中寻找历史，拉近历史与现实，使学生感觉到历史就在身边，激发对历史学习的兴趣。 教学重难点 中国同盟会的建立及革命纲领 辛亥革命的历史意义 教学资源 多媒体课件 预习设计 1、早期孙中山的主要活动有哪些？ 2、中国同盟会的革命纲领是什么？ 3、如何理解“民族、民权、民生”？ 4、讲述武昌起义的过程。 5、如何理解辛亥革命的历史意义？ 学程预设 导航策略 调整反思 导入新课 学生的气氛开始活跃起来，争着回答。这节课就学习有关孙中山的故事，由此导入新课。 教学过程 （1．兴起）学生答出：1894年在檀香山联合一些反清志士，组织革命团体兴中会。 学生讨论这个纲领的性质，学生踊跃参加课堂讨论， （2．发展）继兴中会成立后，全国各地成立了许多革命派团体，多名学生作答，由学生评判谁答得更确切； 教师向学生讲清楚“鞑虏”在这里是指满族的统治者