人教版七年级美术描绘我们的校园说课.pptxVIP

《描绘我们的校园》说课稿Title我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法和说教学过程六个方面来说明我的教学设计。TitleTitle一、说教材：本节课内容是选自人教版义务教育课程七年级美术上册《描绘我们的校园》，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于绘画应用领域。本节课内容有两个活动。活动一：学习与研究——透视法。其主要内容是：透视知识的学习；活动二：写生与表现必备的造型基础之一。透视知识的学习不但可以丰富学生的美术语言，提高学生的空间表现能力，还可以发展学生的形象思维和空间想象力，发展学生具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。二、说学情依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，如在小学时学生主要以平面画为主，进入初中后开始学习立体画。刚开始接触时学生的空间思维可能难于转变，有部分学生思维会停留在平面里，通过实物观察后会有所转变。三、说教学目标根据上述教材分析、《美术课程标准》和素质教育的要求，我制定如下教学目标：知识与技能目标：通过对透视知识的学习与探究，使学生了解多种空间表达法，掌握平行透视和成角透视的基本规律，学会运用平行透视和成角透视法来表现校园的空间。过程与方法目标：通过观察、体验、交