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综合实践活动指南教案 三年级上册 三年级上册综合实践活动指南教案 教学课题 :走进综合实践活动 教学目标 :通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了 解，是帮助同学们增长实践才干的一门课程。 教学重点 :知道综合实践活动就是一门帮助同学们增长实践才干的课 程。 教学难点 :知道综合实践活动就是一门帮助同学们增长实践才干的课 程。 教学过程 : 一、 谈话导入 师 :每个同学都有自己的理想， 希望自己长大后成为科学家、 银行家、 艺术家、医 生、法官 ,, 并且打算从小开始努力学习科学知识，练好 本领。那么，怎样才能练好自 己的本领呢 ? ①系统的书本知识 ②真才实干 二、新授 1、学习是多种多样的 师:请他同学们想想，我们可以在哪些地方学 习?在这些地方，学到了什么 ? ①在课堂 ②在家里 ③在社区 ④在大自然中 师 :书本知识的学习，有助于我们在较短的时间内，掌握前人积累的 科学知识 ;综 合实践活动，有助于我们走进自然，融入社会，丰富经 验，获得动脑思考、动手操作的 亲身体验。那么开展综合实践活动， 这样有哪些形式 ? ①实验研究 ②观察思考 ③动手操作 ④社会宣传 2、在现实中找问题 师 :提问是我们的天性，当我们对事物产生兴趣时，就会提出各种各 样的问题。请 同学们想一想，说一说，自己对生活中、自然界中的 哪些事物有兴趣。 3、大家分工合作 师:分工合作，是解决问题的最基本的方法。开展 时间活动时，一般要经历哪三个阶段 ? ①准备阶段 ②实践阶段 ③总结阶段 4、看看我们的成果 师 :总结既是一种不断丰富自己的方法，更是一种重要的学习能力。 同学们在活动 完后想想 :提出的问题是不是合理，活动过程中自己做 的是不是优秀，获得了什么经验，以后遇到哪些问题可以这样解决。 作业设计 : 和你的同桌说一说这节课你有什么收获。 板书设计 : 走进综合实践活动 1、学习是多种多样的 2、在现实中找问题 3、大家分工合作 4、看看我们的成果 教学反思 : 在综合实践活动中，要注重培养学生随手记录自己的所 思、所想、所感，养成及时 整理、及时总结的好习惯。学会总结， 活动才有意义。 教学课题 : 自我认识类 --玩具大搜寻 (一) 教学目标 :通过搜寻玩具的实践活动，使学生学会自己发现问题，学 着提出 问题，感知一次实践活动的大致过程。 教学重点 :使学生学会自己发现问题，学着提出问题，感知一次实践 活动的大致过程。 教学难点 :使学生学会自己发现问题，学着提出问题，感知一次实践 活动的大致过程。 教学过程 : 一、 谈话导入 师 :玩具是我们成长路上的好伙伴，玩具不仅给我们带来了乐趣，还 开发了我们的 智力。让我们一起打开自己的玩具箱，进行一次玩具 搜寻活动吧 ! 二、新授 1、提出活动主题 师:开展综合实践活动首先要有活动的主题，而活 动的主题来源与我们提出的问题。 请同学们提出与玩具有关的问题。 如 :从小到大，我自己玩过的玩具有哪些呢 ? 爸爸妈妈小时候玩什么 玩具?怎么玩的 ? 古代人玩什么玩具 ?,, 2、制作班级“问题搜集袋” 。 将自己提出的问题写在纸条上放进袋 内，每周统计一次，在众多的问题中选择一个 自己最想研究的。 3、资料展示。 学生阅读 “活动主题是这样产生的”。 参考活动主题 : 玩具的种类调查 玩具与性别的关系 从玩具的演变看社会的进步 玩 具与健康、智力的关系 “三无”