分解因式法解一元二次方程改进后设计.docVIP

PAGE PAGE 1 第二章 一元二次方程 ４．用因式分解法求解一元二次方程 刘帅清 教学目标： 1、能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法，体会解决问题方法的多样性； 2、会用因式分解法（提公因式法、公式法）解决某些简单的数字系数的一元二次方程； 3、通过学生探究一元二次方程的解法，使学生知道分解因式法是解一元二次方程的一种简便、特殊的方法，通过“降次”把一元二次方程转化为两个一元一次方程； 教学重点：因式分解。 教学难点：因式分解的基本步骤。 教学过程 第一环节：复习回顾 内容：1、用配方法解一元二次方程的关键是将方程转化为(x+m)2=n（n≥0）的形式。 2、用公式法解一元二次方程应先将方程化为一般形式。 3、选择合适的方法解下列方程： = 1 \* GB3 ①x2-6x=7 = 2 \* GB3 ②3x2+8x-3=0 第二环节：情景引入、探究新知 内容：1、师：有一道题难住了我，想请同学们帮助一下，行不行？ 生：齐答行。 师：出示问题，一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果能，这个数是几？你是怎样求出来的？ 说明：学生独自完成，教师巡视指导，选择不同答案准备展示。 附：学生A：设这个数为x，根据题意，可列方程 x2=3x ∴x2-3x=0 ∵a=1,b= -3,c=0 ∴ b