初级卫生保健24.pptxVIP

初级卫生保健、健康促进与教育（Health education）西安交通大学李小妹2002/12/26西安交通 大学 李小妹第一节 健康教育的理论基础一、健康的概念演变（一）微观概念1、健康就是没有疾病 2、健康是人们身体感到舒适3、健康是人体正常的功能活动4、健康是人体正常的生理、心理活动2002/12/26西安交通 大学 李小妹5、健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力 （二）宏观概念1、人权：健康是每个公民的基本权利；2、道德：保护个人及他人的健康；3、法律：义务及责任。2002/12/26西安交通 大学 李小妹二、影响健康的因素（一）健康行为及生活方式人们由于自身不良行为及生活方式给个人、群体及整个社会带来的直接及间接危害不合理饮食、吸烟、酗酒、不锻炼、性乱、吸毒、行车不用安全带等对机体具有潜袭性、累积性及广泛影响性的特点。不良行为在前10位中占70%，44．7%（二）环境：自然及社会环境自然环境污染对人造成的危害具有浓度低、效应慢、周期长、范围大、人数多、后果重、多因素协同等特点。人文环境：健康与社会发展双向作用3．卫生服务：良好的卫生保障体系4．生物因素生物性致病因素生物遗传因素2002/12/26西安交通 大学 李小妹三、健康测量与健康教育的关系（一）概念：将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程（二）特点：--