人教版七年级下册数学102直方图时.pptxVIP

10.21直方图;学习目标： 认识直方图，会画直方图，会从直方图中读取数据蕴含的信息．; 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.;; 为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要知道数据的分布情况，即在哪些身高范围的学生比较多，哪些身高范围内的学生人数比较少．为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理． ;1、计算最大值与最小值的差：;2．决定组距和组数;2．决定组距和组数; 一组数据分成多少个组合适？; 一组数据分成多少个组合适？;决定分点：; 3．列频数分布表 对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数（叫做频数）．整理可以得到频数分布表。 ; 从表中可以看出，身高在155≤x＜158，158≤x＜161，161≤x＜164三个组的人数最多，一共有12+19+10=41（人），因此可以从身高在155～164 cm（不含164 cm）的学生中选队员。 ; 4．画频数分布直方图 为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据表格中的数据画出频数分布直方图． ;等距分组时，各个小长方形的面积（频数）与高的比是常数（组距），因此画等距分组的频数分布直方图时，为画图与看图方便，通常直接用小长方形的高表示频数．;