高考命题研究与试题（卷）的命制.pptVIP

考虑问题设置的性质类型 记忆性问题 学生通过回忆所学知识即可获得答案的问题，答案往往能够在材料中找到，学生无需多加思考。 理解性问题 学生通过对所学内容进行一定的转换、解释、比较方可获得答案的问题，要求学生对内容进行一定程度的加工。 分析性问题 要求学生把材料分解成各个要素，弄清各要素之间的相互关系及它们的组织和结构。如：分析关系、分析原因、分析作用、分析影响等等 运用性问题 要求学生把所学的知识应用于熟悉与不熟悉的任务情境，解决老问题与新问题。 评价性问题 要求学生运用规则和标准对观念、作品、方法、资料等作出价值判断。 11年文综历史 第41题，“评材料中关于西方崛起的观点”。 第46题，评价“孙中山的训政思想与南京政府的‘训政’”。 第48题，评价“钱玄同对传统文化的不同态度”。 创造性问题 要求学生在自己头脑中迅速检索与问题有关的各种资料，把它们组织成一个新的整体或模式。 理综中的实验设计题 文综中的探究题（拿出方案） （四）审题 审题的作用 发现并修改错误 细节的完善 优化并完善试卷布局 对试卷进行整体评价 一审 录排