傅小伟《环境影响生物的生存》教学设计.docVIP

第二章 生物与环境 第二节 环境影响生物的生存 教学设计 如东县实验中学 傅小伟 一、教材简析 本节内容是苏科版《生物》七年级上册第二章“生物与环境”第2节“环境影响生物的生存”，是在学生学习了科学探究的方法之后，针对生物与环境之间的关系而安排的。教材以图片及文字内容直接呈现了相关知识，让学生通过阅读、分析图片和文字信息，能描述生物与环境之间的关系。这部分内容在本册书中是一个教学重点，也是一个学习难点，学好这节内容，有利于将前面所学知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，因此，本节起到了一个承上启下的作用。 二、学情分析 初中学生生活经验较少，好奇好动，形象思维发达而抽象思维欠缺。学生对生物生存的环境这一现象虽熟悉，但环境中影响生物生存的具体因素还不清楚，尤其是生物因素，学生不易理解。 三、教学目标 知识目标 说出影响生物生存的环境因素 知道生物因素和非生物因素的概念 能力目标 1. 初步体验实验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验 情感、态度与价值观目标 1. 培养热爱科学的情感，实事求是的科学素养以及相互合作、勇于实践、大胆探究的精神 四、教学重点和难点 1.教学重点 能举例说出环境因素——非生物因素和生物因素对生物生存的影响 2.教学难点 实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置 五、教学手段与方法 采用多媒体辅助教学，针对不同的教学内容适时运用讲授法