五年级上语文教学片段及赏析8成语故事画龙点睛苏教版.docxVIP

五年级上语文教学片段及赏析-8成语故事画龙点睛苏教版 课堂进程一如老师的预设，半点意外也无，即便无懈可击，也难免学生脸有倦怠。老师若再得意于自己的老道，更说不过去。“文似看山不喜平”，课堂何尝不是如此！ 教学《画龙点睛》，一个读书水平一般的学生朗读课文，读到张僧繇画的龙“张牙舞爪”，因将“zhǎo”读作“zhuǎ”而引来哄堂大笑。事情突如其来，我被搞得措手不及。继续读下去，效果可想而知。于是，有如下片断： 师：你们笑什么？ 生：他把“张牙舞zhǎo”读成“张牙舞zhuǎ”啦！ 师：那，谁来告诉他，为什么该读作“zhǎo”而不应该读作“zhuǎ”。 （生长时间沉默） 师：啊？你们也不知道？那你们这样可就不对了。至少，你们是五十步笑百步！（稍顿。学生面有愧色） 来，先用“zhǎo”的音组几个词吧。 生：魔爪。 生：爪牙。 生：凤爪。鹰爪。 师：根据这几个词，你对“zhǎo”有什么印象？或者，你有什么感觉？ 生：我觉得“zhǎo”有力。 生：“zhǎo”叫人觉得威猛。 生：还叫人觉得可怕。 师：再用“zhuǎ”的音也组几个词吧。 生：爪子。 生：鸡爪子。 生：妈妈生气的时候叫我“小爪爪”！ 师：那你对“zhuǎ”的印象是什么？ 生：可爱。 生：柔弱。 生：显得没有力量。 师：根据咱们刚才的思考，至少可以这样想：这个字的两个读音有不同的意义，“zhǎo”给人的感觉是有力、威猛，而“z