农村小学高年级留守儿童心理问题校正策略研究课题研究方案.docVIP

《农村小学高年级留守儿童心理问题校正策略研究》 课题研究方案 一、课题关键词的界定 1．留守儿童：留守儿童是指流动人口在外地打工谋生时，把未成年的子女留置在老家（大多是在爷爷奶奶身边）而产生的一个特殊的社会群体。 2．心理问题：心理问题是指由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中，缺乏父母直接的关爱与呵护，久而久之，产生了一系列的心理问题。如焦虑、烦躁、悲观、疑虑的消极情绪；柔弱内向、自卑孤僻的性格；缺乏父母的管教而产生厌学、逃学、沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所的行为偏差等。 3．校正：校正是指采用观察了解、个别谈话和问卷调查等方式对留守儿童的心理进行了解，并根据情况采用有效的方式帮助学生进行心理调试，以解决他们的心理问题。 二、课题名称解读 《农村小学高年级留守儿童心理问题校正策略研究》就是针对农村小学留守儿童出现的种种心理问题，及时了解，认真分析，找出原因，采取有效的方式进行心理疏导，从而帮助学生克服困难，并以积极健康的心态对待学习和生活 三、课题研究的背景 本人长期担任农村小学生班主任工作，发现当代学生大多数是独生子女，尤其是农村小学高年级留守儿童在学习、生活、人际交往、自我意识方面可能会遇到各种心理问题，如果不能及时解决将会对学生的发展产生不利的影响，甚至会使学生出现心理障碍或人格缺陷。而良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，又是未来人才素质的一项十分重要的内容。 “留