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铁锁关中学七年级音乐教案 授课教师： 陈芳 授课课题 《辛德勒的名单》、《眺望你的路途》 课型 欣赏 三维目标 1、了解电影剧本的特点，掌握欣赏电影音乐的基本方法； 2、寻找剧中人物在特殊环境中的人性发展轨迹，体会人性的复杂性。 3、通过学习知道音乐在影片中起到的作用。 重点难点 1、着眼于作品整体，用联系的观点鉴赏作品的细节和情节。 2、结合音乐对人性问题进行思考和评价，形成自己独特的观点。 课前准备 收集资料 课件 视频资料 教学课时 1课时 个性展示 教 材 分 析 《辛德勒的名单》影片由澳大利亚小说家托马斯.科内雅雷斯所著的《辛德勒的名单》改编而成。史蒂文.斯皮尔伯格导演。影片真实的再现了德国企业家奥斯卡.辛德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。1939年9月，二次世界大战期间，德军进驻波兰，讲纳粹军队组成“近卫军”，下令重新安顿犹太人的户口。德商辛德勒在战乱中低价引进犹太劳工，近卫军司令阿蒙生性残暴，以杀人取乐。辛德勒看不惯如此行为，最后以所有资产行贿阿蒙，救出1200余名犹太人运往家乡躲藏。待德方发现时，大战结束了，辛德勒则仍以战争罪犯法办。影片中除了有三段彩色片段之外，其余都是以黑白画面在诉说着一种回忆和往事。穿红衣服的小女孩是全片结构转变的关键细节，是主人公辛德勒心里转变的关键点，由此，辛德勒看到犹太人的不幸。 《放牛班的春天》电影表现的是一个才华横溢的音乐家克莱蒙?马修在自己事业的低谷期，来到一个收留“问题”学生的教养院做代课教师。在他代课期间，他用自己创作的合唱和他的爱心打开了学生们封闭的心灵，使他们迷途知返。电影的内容很适合初中学生欣赏，电影中精彩的合唱作品更是让学生们认识合唱、喜欢合唱的很好素材。主题曲《眺望你的路途》曾获得奥斯卡最佳电影音乐提名奖，是一首优秀的合唱作品，由法国圣马克教堂儿童唱诗班演唱，它也成为后来很多合唱团喜欢表演的曲目。歌曲有两个声部，难度适中，音响效果却非常迷人。作曲家巧妙的设计，让歌曲在此起彼伏的复调织体中表现出优美、纯净的旋律，正是这旋律净化了孩子们的心灵，更对他们今后的人生道路产生了重大的影响。 教 学 过 程 教学导入： 1、情景导入新课 2、影片简介 3、知识拓展：简叙中国的辛德勒-----何风山博士的事迹。 4、介绍曲作者约翰.威廉姆斯。 5、鉴赏场景音乐之一：《黑色星期日》 1）、知识拓展：简介《黑色星期日》音乐的来历以及所带来的后果。 2）、学生分组讨论影片引用这首音乐隐含着什么作用？音乐属于电影音乐分类的那一种类型？ 3）、老师作小结。 6、鉴赏场景音乐之二：《童声合唱》 1）、知识拓展：学生分组为插曲配画面。 2）、老师点评 3）、鉴赏影片中的《童声合唱》，老师讲解并提出问题：影片中这段插曲与画面采用了那种表现形式。 4）、老师作小结：这是影片中运用音画对位手法的典型范例。 7、鉴赏场景音乐之三： 1）、雪花似的东西纷纷从天空飘落，在街道、汽车、行人身上布满厚厚的一层，那是什么……其实，那悲伤的辛德勒主题变奏音乐就告诉了我们一切。 2）、提出问题：采用了那种表现形式。（音画同步） 3）、唱诗班的《安魂曲》：运送尸体的犹太人、变态的党卫军军官、被震惊了的辛德勒，这一组组画面跟音乐形成了一种综合而复杂的表现形式。（这里的重点与难点可由老师讲解，也可由学生分组讨论回答。） 8、场景音乐之四：辛德勒主题音乐 1）、知识拓展：介绍小提琴演奏家--伊扎克·帕尔曼。（略） 2）、这是主题音乐第一次非常突出而完整地出现，主题音乐吸取了犹太民族音乐的旋律特点，采用了小提琴独奏的方式突出主题。主题音乐在这里的地位非常重要，它标志着善终于战胜了恶，证实了辛德勒的善良，也体现着上千名犹太人终于得到生存权利，人性终于获得了尊严的一种充满酸楚的欣慰。人们目送辛德勒的汽车开走了，但主题音乐中蕴涵着种种无法诠释的深重的情愫却久久难以让人忘怀。（音画同步） 9、场景音乐之五： 阳光之下，成群结队的犹太人带着他们的后代，来祭扫辛德勒。富足的犹太人献给辛德勒的礼物，简单而朴实的一块石头。他们绕墓一圈，留下他们自己的名字，留下犹太人自己的心情：“凡救人一命，即救了全世界。”这时，主题音乐再次完整出现。音乐温和细腻，哀而不伤，这不是对人间悲剧的控诉，而是对历史错误的沉思。音乐充满了省思和缅怀的温淳气质。这时的音乐成为最具说服力和感染力的历史独白。（音画同步） 10、小节 分析辛德勒的人性：他风流倜傥，是纳粹党徒，是军火制造商，是犹太人的获利者，是战犯。可是在惨无人道的大屠杀中，他倾尽财产，竭尽所能，凭一己之力救了1200名犹太人。德国战败，他沦为战犯，就下的全部犹太