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大班科学教案《小灯泡亮起来》 　　【活动目标】　　1.懂得用电线连接电池使灯泡发亮，初步感知金属可以导电。　　2.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。　　3.对导电现象感兴趣，喜欢和同伴合作探究。　　4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。　　5.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。　　【活动准备】　　1.知识经验准备：幼儿熟悉实验材料的名称，已初步了解电池、电线的外形特征及金属的种类。　　2.材料准备：电池、电线(连着小灯泡)，布条、毛线、塑料绳、回形针、铜钥匙、铁丝、记录纸、笔、断电线一截以上材料每两名幼儿一份;小熊布偶、电池演示梳理图、大张记录表等。　　【活动过程】　　(一)创设情境，导入活动。　　师：(出示小熊布偶)小熊家今天停电了，房间里黑乎乎的，真难受，小熊找蜡烛没找到，却找到了一个电池和一根绑着小灯泡的电线，它想用这些东西自己安装一盏灯，你们说小熊应该怎么做才能让小灯泡亮起来呢?　　(二)引导幼儿自主探索“怎样让灯泡亮起来”。　　1.介绍实验材料。　　师：今天我们一起来帮小熊家安装电灯。老师准备了电池、小灯泡和电线,电线的一头露出里面的电线丝，另一头的电线丝已经缠在小灯泡上了,电线的两头要连接在电池的什么地方，小灯泡才能亮起来?　　2.交代操作步骤和活动规则。　　师：两个小朋友合作进行实验，可