初中数学湘教版初中八年级上册2.2第3课时命题的证明课件 (2).pptVIP

* * 2.2 命题与证明 第2章 三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第3课时 命题的证明 1.了解证明的基本步骤和书写格式;（重点） 2.掌握反证法证明的基本步骤和格式；（难点） 3.掌握三角形外角和定理的证明，并能进行简单的运用. 学习目标 数学优秀课件 初中 导入新课 观察与思考 问题：在一个三角形花坛的外围走一圈，在每一个拐弯的地方都转了一个角度（∠1，∠2，∠3），那么回到原来位置时（方向与出发时相同），一共转了多少度？ 1 2 3 实质就是求这个三角形的外角和. 讲授新课 从剪拼或度量可以猜测三角形的三个外角之和等于360°，但是剪拼时难以真正拼成一个周角，只是接近周角；分别度量这三个角后再相加，结果可能接近360°，但不能很准确地都得到360°. 另外，由于不同形状的三角形有无数个，我们也不可能用剪拼或度量的方法来一一验证，因此，我们只能猜测任何一个三角形的外角和都为360°. 证明的一般步骤 一 此时猜测出的命题仅仅是一种猜想，未必都是真命题. 要确定这个命题是真命题，还需要通过推理的方法加以证明. 数学上证明一个命题时，通常从命题的条件出发，运用定义、基本事实以及已经证明了的定理和推论，通过一步步的推理，最后证实这个命题的结论成立. 证明的每一步都必须要有根据. 证明