初中数学沪科版七年级下册10.1第1课时对顶角及其性质课件(2).pptVIP

* * * * * * * * * * * * 10.1 相交线 第10章 相交线、平行线 与平移 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 对顶角及其性质 学习目标 1.理解对顶角的概念； 2.掌握对顶角的性质，并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题.（重点、难点） 导入新课 视频引入 观察下列图片，说一说直线与直线的位置关系. 观察思考 直线与直线相交于一点，并形成了四个角. 你发现了什么？ 活动：握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片.如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题. 讲授新课 对顶角的概念 一 1 2 3 4 A B C D O 对顶角：如果一个角的两边是另一个角的两边的 ，那么这两个角互为对顶角.图中∠1的对顶角是______. 反向延长线 ∠3 概念学习 数学优秀课件 初中 例1 下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是（ ） 1 2 C 1 2 D D 1 2 A 1 2 B  方法总结：对顶角是由两条相交直线构成的， 只有两条直线相交时，才能构成对顶角． 典例精析 猜想：对顶角相等 C O A B D 4 3 2 1 问题：∠1 与∠3在数量上又有什么关系呢？ 对顶角的性质 二 思考：你能利用有关