初中数学沪科版七年级上册2.1.3代数式的值课件(2).pptVIP

* * * * 2.1 代数式 第2章 整式加减 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 3.代数式的值 学习目标 1.会求代数式的值并解释代数式值的实际意义.（重点） 2.利用代数式求值推断代数式所反应的规律. （难点） 导入新课 情境引入 据报纸记载，一位医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式：儿子身高是由父母身高的和的一半，再乘以1.08；女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母亲身高的和再除以2. (1)已知父亲身高是a米，母亲身高是b米，试用代数式表示儿子和女儿的身高； (2)五年级女生小红的父亲身高是1.75米，母亲的身高是1.62米；六年级男生小明的父亲的身高是1.70，母亲的身高是1.62，试预测成年以后小明与小红谁个子高？ 讲授新课 求代数式的值 一 游戏方法： 请第一个同学任意报一个数给第二个同学，第二个同学把这个数加1传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减去1报出答案. 小组活动时间 以上游戏过程我们可以用一个图来表示: x x+1 (x+1)2 (x+1)2–1 其实游戏过程就是： 用某个数去代替代数式(x+1)2–1中的x，并按照其中的运算关系计算得出结果.这就是代数式的值. 用数值代替代数式里