定稿数学学院 （School of Mathematics） .docVIP

PAGE 课件 数学学院 (School of Mathematics) 1.数学与应用数学（师范）专业（070101） （Mathematics and Applied Mathematics（Normal）） 一、专业简介 数学与应用数学专业是辽宁师范大学招生最早的六个专业之一，从1951年建校就开始招生。2009年获批省示范性建设专业，2010年获批国家特色建设专业, 2014年获省专业综合评价第二名,现一本招生。主要培养高素质中学数学师资和数学科研人员。现有专业教师20人，75%具有博士学位。近五年主持国家自然科学基金项目13项，发表SCI检索论文60余篇，有四门省精品课，多项成果获省教学成果奖。有16个市内教育实习基地，从教育实习到毕业论文设计都注重培养学生的创新精神和实践能力。就业实践证明，本专业毕业生受到社会普遍认可。 二、培养目标 本专业培养适应中等教育事业发展和改革需要，具有良好的教师职业素养，掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题能力，接受教育教学特别是数学教学的基本训练，能在科技、教育、金融和经济等部门从事研究和教学工作，具备从事数学与应用数学相关工作和数学教学能力，或继续攻读研究生学位的创新型专门人才。 三、培养要求 本专业要求学生学习数学与应用数学方面的基本理论和基本方法，接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在理论和应用两个方面受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题和软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.接受严格的科学思维训练，具有扎实的数学基础，熟悉掌握数学科学的基本概念、基础理论、基本知识和基本技能，初步掌握数学科学的思想方法； 2.具有运用数学知识创造性地分析和正确解决实际问题的初步能力； 3.初步了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的新发展和应用前景； 4.熟练使用至少一门外语，能够进行有效表达、阐述和交流自己的思想； 5.具有较强的语言表达能力，掌握资料查询和文献检索以及运用现代信息技术获取信息的基本方法，初步具备从事科研工作的能力； 6.具有良好的教师职业素养，达到国家语委规定的普通话标准，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具备教师的基本素质和基本技能； 7.能熟练使用计算机，具有编写简单程序的能力。 四、主干学科 数学。 五、核心课程 数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、复变函数、近世代数、实变函数、泛函分析、拓扑学、微分几何、数理统计、课程与教学论。 六、学制与修业年限 学制4年，修业年限3—6年。 七、学分要求 本专业学生在学期间最低修满 163.5学分 八、授予学位 理学学士 九、课程设置及学分、学时分配 1.课程设置及学分分配 课程 平台 课程性质 学分 理论学分 实践/实验学分 学分小计 占总学分比例 通识教育课程平台 公共基础课程 28.5 8.5 37 26.3% 综合素质课程 6 专业教育课程平台 专业基础课程 36 0 36 56% 专业主干课程 27.5 0 27.5 专业发展课程 22 专业综合实践 0 6 6 教师教育课程平台 教育基础理论与技能课程 5 2 7 15.3% 教师职业发展课程 9 教育实践 9 9 创新创业教育课程平台 创业基础与就业指导 2 2 2.4% 创新创业实践 2 2 学分总计 163.5 2.集中实践环节学分统计 课程 平台 实践环节 学分 占总学分比例 通识教育课程平台 “我的中国梦”社会实践 2 1.2% 军训 1 0.6% 专业教育课程平台 毕业论文（设计） 6 3.7% 教师教育课程平台 教育 实践 （师范专业） 教师综合素质拓展训练 1 9 5.5% 教育见习 1 教育实习 6 教育研习 1 创新创业教育平台 创业基础与就业指导 2 2.4% 创新创业实践 2 学分总计 22 十、教学计划表 1．通识教育课程平台 通识教育课程最低修满43学分。其中，公共基础课程37学分，综合素质课程最低选修6学分。 课程 性质 课程 模块 课程名称 开课模式 总 学时 其中 总学分 学期、周学时 考核 方式 讲 授 实践/实验 一 二 三 四 五 六 七 八 13周 16周 16周 16周 16周 16周 16周 9 周 公共基础课程（37学 分） 思想 政治 理论类 课程 思想道德修养与 法律基础 Ideological and Moral Cultivation and Fundamentals of Law 必修 48 32 16 2.5 3 考试 中国近现代史纲要Chinese Modern History 必修