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《我和星星打电话》 教学内容： 歌曲《我和星星打电话》 教学目标： 1．了解领唱，齐唱的演唱形式。 2． 学会演唱《我和星星打电话》，并主动参与齐唱和领唱。 3．了解关于宇宙飞船的相关文化。 教学重点: ? 学会用优美的声音自然地演唱。 教学难点: 能够理解领唱、齐唱这两种演唱形式并能用歌声表现。 教学准备： 教师：电子琴、录音机、磁带、头饰、电话玩具、课件。 学生：音乐书、自制音符。 教学时间：一课时 教学过程： 一、|组织教学： 1.??师生问好歌。 2.??集体舞：《小星星》。 二、开始部分： 1. 谈话导入： 同学们，小星星的家住在美丽而神秘的太空中。前不久，我国的航天英雄乘坐着神州七号载人飞船登上了太空。有一个小朋友他也想了解太空的奥秘，于是他想象自己乘着音乐的阶梯登上了太空，去和星星打电话，你们想和他一起去吗？（想） 2. 课件展示：1 2 3 4 5 6 7 1 a、师弹上行音阶，学生轻声演唱。 b、师弹单音，学生用自己制作的音符表现。 c、学生自己轻声演唱上行音阶。 3. 课件展示太空的景色。 师：现在我们已经来到了美丽的太空。看！小朋友在给星星打电话呢。听！他们说了些什么？ 三、歌曲教学：《我和星星打电话》 （一）演唱歌曲： 1. 初听歌曲： 边听边想：小朋友和小星星在说什么？教师播放《我和星星打电话》演唱录音。 听后，学生试着和小星星打电话。 2. 歌曲教唱： a.???读歌词。 （1）、教师示范，学生跟读。 （2）、学生有节奏地完整读歌词。 渗透节奏训练：本 .领 b.???采用听唱法教唱歌曲《我和星星打电话》。 （1）、教师分句教唱。 （2）、教师弹伴奏，学生演唱。 渗透声音指导：要求声音自然、优美。 （二）表现歌曲： 1．复听歌曲： 边听边想：你听到歌曲哪几句是一个人唱的，哪几句是好多人唱的？教师播放《我和星星打电话》演唱录音。 师介绍领唱、齐唱这种演唱形式。 2．歌曲表现： a．用领唱、齐唱的方式表现歌曲。 （1）、教师领唱学生齐唱。 （2）、请唱得好的同学领唱，其他学生齐唱。 b．边表演动作边演唱。 出示头饰、道具分组表演唱。（星星、电话） 三、拓展延伸： 今天我们学习了《我和星星打电话》这首歌，你们还知道其他的关于星星的歌曲吗？让我们一起来唱一唱。师播放《两颗小星星》、《闪亮闪亮的小星星》、《摘星星》等歌曲视频音乐。 四、结束部分： 1. 师：我们在太空中度过了快乐的一节课，现在让我们乘着音乐的阶梯回到地球吧。 2. 课件展示：1 7 6 5 4 3 2 1 师弹下行音阶学生轻声跟唱。 3. 师放《快乐星球》主题歌，生跟着音乐走出教室。