我和甜甜的故事（教育叙事）.docVIP

绳锯木断，滴水石穿 十堰特校 张曾 今天我要讲的是我和甜甜的故事，我担任甜甜的个训老师已经快一年了，甜甜这孩子天生患有重度听障与自闭，虽然做了人工耳蜗，但语言康复效果却不理想，几乎是没有语言的。就是这样的一个孩子，我们之间没有感天动地的故事，我们的故事很小也很平淡…… 这天，我正给甜甜做滑板训练，本来很配合的甜甜却突然“调皮”起来，总是很不配合的站起来，我大声喊：“甜甜，趴下！”可是他却像没听到一样依旧不配合，站起来左扭右扭，好像浑身长刺一样，反复几次仍是这样，我很生气，一边大声命令甜甜趴下，一边用肢体动作协助甜甜趴下，折腾了半天，我累出一身汗，甜甜也很烦躁。眼看训练无法继续进行，我拉着甜甜准备带她进教室休息会儿，却突然发现甜甜的裤子湿了，甜甜尿裤子了！我顿时明白了：原来甜甜是要尿尿！我赶紧带甜甜把湿裤子换下来，在其他学生家长的帮助下给甜甜找来一条干净的裤子换上。从这件事以后每节课前我会记得带甜甜上厕所。还有一次，我正在教甜甜做颜色和形状的认知练习，我们坐在感统室内的地毯上，训练刚进行一会儿时间，甜甜就开始如坐针毡，小屁股左扭右扭，几次想要站起来都被我拉住了，因为甜甜有些多动，所以我以为他是想逃避练习去玩其他的玩具，被我制止了几次后，甜甜不耐烦的表情突然平静下来，我正准备开始继续训练，却闻到一股异样的味道，隐隐约约好像有种臭臭的味道，我突然想到了，该不会是……我赶紧把甜甜拉到厕所里，果然，甜甜拉裤子了！我赶紧帮甜甜把裤子脱掉，甜甜的腿上沾的全是粑粑，我找来湿毛巾帮甜甜把身上擦干净，热心的邹易学妈妈也来帮忙，马晟壹的奶奶赶忙找来马晟壹的裤子给甜甜换上，在热心家长的帮助下总算是把甜甜收拾干净了。事后，我很自责，为什么身为一名个训老师，我却没有察觉出孩子的异常表现呢，虽然孩子不会说，但如果我够细心，就能及时发现甜甜的异常表情，就不会在课堂上发生这样的事情而影响教学活动了。作为老师，我应该自我检讨。 当然，甜甜也有让我感到欣慰的时候。6月份我给甜甜制定的训练计划中有个项目是串回形针。回形针个头儿很小，也很细，弯回的的形状对甜甜来说很有难度。每天的练习都是我手把手的教甜甜串，每天重复同样的内容，确实很累，好在甜甜对这类精细活动很感兴趣，虽然自己不能独立完成，但最起码在训练过程中大部分时间可以集中注意力，这一点我已经感到很欣慰了。在月底的一节课上，我像之前一样准备手把手教甜甜串，我刚把一个回形针递到甜甜手上，让我意想不到的事情发生了，甜甜竟然自顾自的把它串起来了！我赶紧又递给甜甜一个，甜甜把它很快的串了起来，甜甜真的学会了！我很吃惊，也很欣喜，这一刻作为老师的成就感在我心中油然而生！我从来没想过甜甜能学会串回形针，我的预期目标是甜甜只要能配合我集中注意力在我手把手的帮助下完成训练就可以了。谁说做特校老师抬不起头？身为特校老师，我感到光荣，我为特校的孩子骄傲！ 教甜甜这样的孩子，也有让我感到身心疲惫的时候，可是一看到甜甜的妈妈，我又好似被注入了兴奋剂，浑身充满了力量。甜甜妈总是一副笑眯眯的样子，好像她从来没有一个像甜甜这样身患多重残疾的孩子，每天早上带甜甜来上课的时候，他总不会忘了教甜甜说：“老师好！”每天上完课走的时候也总不会忘记教甜甜说：“老师拜拜！”哪怕甜甜从来没有说对过，甜甜妈也一天没有忘记。对于一个几乎完全没有语言能力的，理解能力又极差的孩子来说，虽说只是短短两句问候的话语，也太难.太难了。可甜甜妈并没有放弃，他从不放弃任何一个训练孩子的机会。比如甜甜向别人要东西，甜甜妈就要求甜甜说“我要”，一遍不会说两遍，两遍不会说三遍，直到说出来为止。甜甜妈好像从来没有厌烦过，依旧总是一副笑眯眯的样子。我问过甜甜妈妈她：“你每天这样辛苦，却几乎没有收效，你就没有厌烦的时候吗？”甜甜妈说：“像甜甜这样的孩子，我们对他没有别的要求，我们只希望她长大后能听话，跟在我们身边，不做坏事。如果我们做家长的对孩子都失去信心，放弃她了，那就没人能管教她了。” 绳锯木断，滴水石穿，何况是一个人!像甜甜这样的孩子还有许多许多，他们或许有这样或那样的障碍，有的甚至身患多重残疾，让老师感觉无法开化。可是我觉得，只要我们再耐心一点点，再细心一点点，坚持坚持再坚持，总会有点成效、总会看到希望！