永川第五中学七数学上册131有理数加法（第2课时）课件新人教版.pptVIP

例4 10袋小麦称重记录如下：97，95，86，96，94，93，87, 88, 98, 91（单位：千克）求10袋 小麦的总重量是多少？ 拓展延伸解：规定前进为正，那么每天爬行的路程分别记作(分米) +1，-2，+3，-4，…，+99，-100. 为了体现社会对教师的尊重，教师节这一天上午，出租车司机小王在东西走向的公路上免费接送老师。如果规定向东为正，向西为负，出租车的行程如下（单位：千米）:+15 , -4, +13, -10, -12, +3, -13, -17. (1)最后一名老师送到目的地时，小王距出车地点的距离是多少？ （2）若粗出车耗油量为0.4升／千米，这天下午该出租车共耗油量多少升？ * 复习 1.有理数加法分几类？ 2.有理数加法法则的内容是什么？ 3.计算： (－17)+(－7) (2)(－12)+9 (3) 9.7+2.8 (4) (－1.25)+1.25 (5) 3.75+2.5+(－2.5) 计算： （1）（－30）+20 （2）20 +（－30） （3）8+（－5） （4）（－5）+8 加法交换律： 两个加数相加，交换 加数的位置，和不变，即 a+b=b+a . 计算： （1）〔8+（－5）〕+（－4） （2） 8+〔（－5）+（－4）〕 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，(a+b)+c=a+(b+c) . 加法运算律的应用 根据加法交换律和结合律可以推出： 三个以上有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可先把其中的几个数相加. 新知应用 例1 计算 16+（-25）+24+（-35） 解题反思： 符号相同的数可以先相加.（分组） 新知应用 练习1 计算 （1）23+（-17）+6+(-22) 新知应用 例2 计算 解题反思： （1）将小数化为分数或将分数化为小数相加 （2）同分母相加. 新知应用 练习2 计算 新知应用 例3 计算 1.（-0.8）+1.2+（-0.7）+（-2.1）+0.8+3.5 2. (+34)+(-22)+6+(-8) 解题反思：互为相反数的先相加.（也叫凑0） 相加得整数的先相加。（叫凑整） 新知应用 练习3 计算 （-2）+3+1+（-3）+2+（-4） 解法（一）97+95+86+96+94+93+87+88+98+91＝925（千克） 解法（二）以每袋90千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数.总计是超过多少千克或不足多少千克？ 10袋分别记为： +7，+5，－4，+6，+4 ，+3，－3，－2，+8，+1 7+5+（－4）+6+4+3+（－3）+（－2）+8+1＝25 90×10+25＝925（千克） 拓展延伸 做一做：有一只蜗牛在井中沿井壁爬行，第一天它前进了1分米，第二天它后退了2分米，第三天又前进了3分米，第四天它又后退了4分米，天天如此，过了100天，问蜗牛是前进了还是后退了多少分米？ 由题意得 : 1-2+3-4+…+99-100 ＝（1-2）+（3-4）+…+（99-100） ＝（-1）+（-1）+…+（-1） ＝ -50 (分米) 归纳小结： 1.有理数加法的交换律和结合律； 2.对三个以上有理数相加，按下列方法肯过程计算 （1）先将其中能凑0，凑整的先相加。 （2）将正数、负数分别相加（即分组） （3）遇分数时，可把相加得整数的先加起来；或同分母的先加 （4）最后求出异号加数的和 . *