一元一次方程建模设未知数支招例析.docVIP

一元一次方程建模中设未知数支招例析 德江县合兴中学 教师：刘世友 对于刚进入初中七年级的同学来讲，数学建模是一种全新的数学思想与方法。一元一次方程模型的建立的过程中未知数设法至关重要。结合本人的教学实践，我发现不少同学在设未知数这一环节存在一些困惑，甚至会出现不少错误。为了帮助同学们解决这个困惑，更好的掌握用方程模型的思想与方法解决问题的能力，从而增强同学们学好初中数学的信心，从中体会找到解决问题方法的乐趣。特总结设未知数支招例析。诚望对同学们有所启发。 诚然，建立方程模型的前提是：1、认真研读题目，2、理解题意（熟悉问题环境、抓住关键语词、弄清已知与未知）。然后考虑如何设未知数的问题？现支招例析如下： 支招一：直接设未知数法。 什么是直接设未知数法呢？简单的说，就是——问什么，设什么。 例1 某工厂去年的生产总值是545万元，比5年前的10倍还多18万元，那么5年前这个工厂的年产值是多少万元？ 解 设5年前这个工厂的年产值是万元，根据题意，得 10+18=545 解这个方程，得 =52.7 答 5年前这个工厂的年产值是52.7万元。 支招二：设一个、表一个。 什么是“设一个、表一个”呢？就是要求的问题有两个或两个以上，设其中一个为，而另一个问题用含的代数式表示。 例2 一架飞机飞行在两城市之间，当顺风飞行时需2.9h，当逆风飞行时需3h。已知风速为20km/h。求无风时