太原市部分中学课余田径训练的现状与发展对策.pptVIP

;论文框架;研究背景;课题方向;论文要点;表1 课余田径训练参加的目的;表2 有关人员的态度;2.3教师的选材 通过研究发现：在普通初级中学，体育教师一般都会通过校运会成绩的好坏和身体的强壮程度来选择培养具体对象。 2.4训练的科学性和系统性 科学、系统的训练过程是保证成绩提高的重要途径。。 2.5中学教师的能力 根据运动学的规律，一个运动员能否取得优异的成绩，不仅在于运动员自身的潜力、训练条件和环境，而且还要看是否有优秀的教练员指导。 2.6体育场地器材设施及经费情况 学校的体育条件是保证课余体育训练顺利开展的硬件保障。良好的体育场地和设施是课余田径训练顺利进行的保证。训练经费是课余田径训练正常开展的物质保证。;3发展对策 3.1完善体制，实现体、教结合 自古以来教育和体育就分不开家，他们是相互补充、相互促进、不能脱节。尽管目标不一致，但是培养人才的目的是一致的。重视教育的同时，更要摆正体育的位置，解决体育和教育之间的矛盾，争取做到两手抓，两手都要硬。 3.2合理进行运动选材 在学生选材上，要充分的考虑学生的身体素质、学习情况和心理素质。文化成绩的高低直接决定了学生的理解和接收能力。在选材前进行必要的心理素质测验和人体机能测试，有利于对所选人才进行全方位的考察。;3.3加强教练员的培养，提高教练员的积极性、科研能力 学校也应建立岗位制度，形成竞争机制，促进教练员水平的不断提高。另外，学校还应该设立奖金制度，对培养出优秀运动员的教练员给予奖励，这样可以提高教练员训练的积极性。在对教练员培养的同时还要注重提高教练员的科研能力。 3.4增加课余田径训练的经费投入，保证训练的时间 一要逐步完善传统体育项目，加大投入的力度，广泛动员社会对训练进行赞助，寻求新的财源，只有这样才有利于学校更好的开展课余体育训练；二要逐步建立有偿培养、有偿输送制度，这可以提高教练员训练的积极性，对有效提高训练成绩有极大的促进作用。 3.5进行业余田径训练的网络建设 各级教育主观部门应落实贯彻各项体育法规，建立业余体育训练体系，逐步形成业余体校---业余训练中心---学校训练点的“立交”教育网络。;结论及建议;谢谢专家指导！;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！