初中数学湘教版初中七年级上册3.4第3课时行程问题课件.pptVIP

* * * * * * * 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 3.4 一元一次方程的应用 第3章 一元一次方程 第3课时 行程问题 学习目标 1.学会利用线段图分析行程问题，寻找等量关系，建立数学模型.（难点） 2.能利用行程中的速度、路程、时间之间的关系列方程解应用题.（重点） 导入新课 情境引入 1.若杰瑞的速度是6米/秒，则它5秒跑了____米． 2.若汤姆的速度是7米/秒，要抓到14米远处正在吃食物而毫无防备的杰瑞需要_____秒． 3.若杰瑞想在4秒钟内抢在汤姆前面吃到放在30米处的奶酪，则它至少每秒钟要跑_____米． 30 2 7.25 讲授新课 相遇问题 一 老师和张文鑫相距10米，他们同时出发，相向而行，老师每秒走3米，张文鑫每秒走4米，他们能相遇吗？几秒钟可以相遇？ 等量关系： 老师走的路程+张文鑫走的路程=相距的路程 所用公式：路程=速度×时间 （1）解：设他们经过x小时两车相遇. 速度 （km/h） 时间 （h） 路程 （km） 小明 小红 13 12 x x 13x 12x 例1 小明与小红的家相距20km，小明从家里出发骑自行车去小红家，两人商定小红到时候从家里出发骑自行车去接小明. 已知小明骑车的速度为13 km/h，小红骑车的速度是12 km/h. （1）如果两人同