培养合作学习.docxVIP

培养合作学习 教学方式决定学习方式，首先我们应通过教学方式的变革来实现学习方式的转变。教学方式的变革要遵循让学生主动参与、主动历练、主动探究的原则，合作学习、探究值得我们提倡。 1、要引导学生分析学习任务与合作方法.在合作学习中比较常见的问题就是各持已见,争论不休。出现这样问题的根本原因是对学习任务不清。教师要引导学生虚心向同学和老师请教，要学会倾听他人意见，在分歧较大时，只陈述自己的观点，批评别人也要对事不对人。保持小组规模（4—6人为宜）的稳定也是合作学习得以顺利进行的有效办法。 2、要引导学生乐于与同伴合作完成任务。在独立思考的基础上，要引导学生开放自己，要善于组织学生和志同道合的同学为了完成共同的学习任务而进行明确分工的互助性学习。作为合作成员，要积极承担和履行共同任务的责任，要进行积极的相互支持和配合，要及时进行有效的沟通，要相互信任并有效地解决合作小组内的冲突，针对个人完成的任务，小组还要进行深加工，对共同的成效要进行评估，要寻求提高其成效的途径。 3、要引导学生乐于把自己的经验与同伴分享。教然后知不足，学然后知困，在帮助别人解除疑惑的过程中，学生往往会感到自己掌握的知识不够用，感到自己的理解程度不够深 ，这就很自然地迫使他去深入研究。同时，通过对问题的讲解，也会加深学生自己对所讲内容的理解。在帮助别人的同时，也是在提高自己。因此，我们要引导学生善于把自己的经历和体验发