论述六年级实验报告单—形状与抗弯曲能力.docVIP

课件 小学科学实验报告单 学 校 台子小学 年级 班 试验者 时 间 2011.10.11 实验名称 形状与抗弯曲能力 实验器材：大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板。 我的猜想：改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 步骤： 设计实验计划。 不改变纸的长度，把纸折成不同形状，预测并实际测试它们的抗弯曲能力。 测量并记录数据。 分析数据并总结。 观察到的现象：改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 结论：我认为改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 指导教师：周敏强 评定等级： 　 那是心与心的交汇，是相视的莞尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。 　我无所谓成功不成功，但我在乎我自己的成长；我无法掌握别人，但我可以掌握自己。 　　我唯一能把握的，是我会一直尽力走下去，不为了别人，为了给自己一个交代。 　　这个世界上有太多的事情是我们无法掌握的，你不知道谁明天会离开，你不知道意外和你等的人谁先到来。 　　最可怕的是因为怕失去而放弃拥有的权利。 　　我们都会遇到很多人，会告别很多人，会继续往前走，也许还会爱上那么几个人，弄丢那么几个人。 　　关键在于，谁愿意为你停下脚步？ 　　对于生命中每一个这样的人，一千一万个感激。有一些人、一些事是不需要理由的： 　　比如天空的颜色； 　　比如连你自己都不知道为什么会喜欢上的那个人； 　　比如昨天擦肩而过的人