“学科教育渗透法制教育”优秀教案设计（黎田浪）.docVIP

“学科教学渗透法制教育”优秀教案设计 课题 《罗布泊，消逝的仙湖》 学科 语文 课时 1课时 学校 夹石镇初级中学 班级 八年级（1）班 执教者 黎田浪 教学目标 1、知识目标：了解报告文学的特点，体会语言的形象性、抒情性；了解罗布泊消逝的原因，感受作者强烈的忧患意识。 2、过程与方法：朗读课文后揣摩文章充盈的感情和中心的关系；筛选信息，概括要点。 3、情感态度与价值观：警醒世人，要树立环保意识，为提高生态保护发出强烈的呼声。 4、重点：认识生态环境破坏对我们将来生活的影响并提高环保意识。 5、难点：认识到造成生态环境破坏的深层原因，以及从中吸取的教训。 教学过程 教学环节 师生活动 法制教育知识渗透点设计说明 一、导入新课： 三、文题简介： 三、解释文题： 四、自读课文，整体感知： 五、感悟课文： 六、深层思考： 七、写法提示： 八、课堂延伸： 九、任务布置： 十、课堂小结： 十一、板书设计： 教师导入：人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。但是，随着现代科技的发展，地球上出现了日益严重的生态问题。同学们能举出一些例子吗？（请1-2名学生举例） 展示文题：（PPT展示） 本文是报告文学，它是用文学手段处理新闻题材的一种文体。它叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映人民群众多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。于是，有人称它为“用文学形式写的具有新闻价值的报告”或