初中数学冀教版九年级上册27.3反比例函数的应用课件.pptVIP

导入新课 问题 某科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地.为了安全迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑了一条临时通道,从而顺利完成了任务.你能解释他们这样做的道理吗? 观察与思考 当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强P(Pa)将如何变化? 讲授新课 运用反比例函数解决实际问题 问题引导 问题1 如果人和木板对湿地地面的压力合计600N,那么用含S的代数式表示P,P是S的反比例函数吗?为什么? P是S的反比例函数. 解: 问题2 当木板面积为0.2m2时,压强是多少? 解:当S=0.2m2时,P = = 3000(Pa) 问题3 如果要求压强不超过6000Pa,木板面积至少要多大? 解:当P≤6000时,S≥ =0.1(m2) 所以木板面积至少要0.1m2. 问题4 在直角坐标系,作出相应函数的图像. 注意:只需在第一象限作出函数的图象. 因为S0. 注意单位长度所表示的数值 0.1 0.2 0.3 0.4 1000 2000 3000 4000 5000 6000 例：蓄电池的电压为定值，使用此电源时，电流I（A）与电阻R（Ω）之间的函数关系如图所示. 典例精析 (1)蓄电池的电压是多少?你能写出这一函数的表达式吗? 解:把点A(9,4