林科志swot分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 学校教学要求严格，每学年均要求写论文，积累教学经验，互评论文，吸取同行精华。 学校每学期均向外邀请教育专家来校进行学术讲座。 教育教学经验较丰富，教学知识及教学能力较强，不断学习,完善自我，提高自身教育教学能力。 为人和蔼可亲，善于沟通。 1. ．英语水平不高，不敢报考研究生 2.工作家庭压力大，较忙碌 3.身体素质较差，有待加强 4.运动时间偏少，上班时间早。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校办公条件好，有网络，个人手提电脑，便于学习与备课。 教室有多媒体设备，有利于授课。 同事相处融洽，便于相互学习。 4.学校运动场地多，有利于体育锻炼。 1. 学校办公条件好，有网络，个人手提电脑，便于学习与备课。 2.教室有多媒体设备，有利于授课。 3.同事相处融洽，便于相互学习。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 为人和蔼可亲，与学生能融洽相处，师生关系好 多了解学生感兴趣的学习爱好和体育爱好，拉低师生间的距离 多利用网上资源，充分丰富自己的教学储备。 4.年轻灵活，与学生年龄差距小，比较风趣幽默。 1. 积极参加公开课，提升自身教学能力 2.积极参加学校组织的各类教研教学活动，多方面发展。 3.利用校本研修平台，认真学习，相互交流。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1. 积极参加公开课，提升自身教学能力 2.积极参加学校组织的各类教研教学活动，撰写课题与论文，多方面发展。 3.利用校本研修平台，认真学习，相互交流。 4.积极学习电脑知识，提升多媒体软件教学能力。 1多研究新课标与考纲，认真备课，与时俱进 2.多理解学生所需，学生不同，教学方法应因材施教 3.课后多辅导学生，培优转差。