灿烂的时节让我遇到你.docVIP

灿烂时节让我遇到“你” 在我语文教学陷入迷茫的时候，感到自己的尽心尽力的教学但是学生的阅读量却让我感到很无助。尤其是语文教学中新课标要求是大范围的进行阅读，尤其是到了中高年级，阅读量的要求逐渐加大。在这个时候，当我刚接触到“语文主题化大单元教学时”，感到眼前一亮。是啊，这不就是我苦苦寻觅却又不知如何去做，帮我解惑、助我成长的吗？ 于是，在我的教学中和别的老师一起来进行着摸索前行。在教学间隙，我们探讨着，到底这个环节怎样具体的进行落实呢？有时候，外出的学习和培训也给了我很大的帮助。在秦皇台、在授田的传授中，让我感到好似迷雾中的晨光，感到了一丝豁然开朗的乐趣。原来，语文教学也可以如此有趣，原来语文教学也可以让我感到教学相中中的磨合。于是，语文教学的故事从此展开。 带给我震撼的是一次到授田英才学院的学习观摩活动，当时我印象深刻的是老师和学生带给我的深深触动。在这节课上，老师让学生进行着小组充分的展示，尤其是学生们的精心准备，更是让我见识到了学生们的智慧。原来，学生们也是可以如此“厉害”呀！展示的过程无疑是精彩的，老师的恰当的点评也给了学生更大的提升的空间！里面的形式精彩纷呈，学生的语言非常的精炼，这次真的让我大开眼界。 这次的经历让我第一次感受了语文改革的魅力。我下定决心，要在我的教学中也进行实施。刚开始，遇到了好多的困惑，比如：小组的评价怎样更加有效？学生的表现中怎么能充分的考虑到每一个学生？怎么能做到“不留死角”的指导和学习？现在我感受到了它带给我和学生的成长！ 语文的改革，我真切的感受到了它的魅力，我同时也更加期待自己能真正的成为这伟大征程中的追梦人。