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会宁县华峰初中高效课堂 知识改变命运，智慧书写人生 华峰初中 语文 学科导学案 年级： 七年级 主备人： 张丽凤 审核人： 姜汉斌 学生姓名： 编号： 使用日期： 组名： 课题 《 秋词 》《 采桑子 重阳》《登高》 第一课时 课型 新授 课 时 目 标 目标 1. 有感情地朗读并默写《秋词》《采桑子 重阳》《登高》三首诗。 2. 了解三首诗的作者概况和理解三首诗的大意。 3. 掌握有关表现秋的意象。 4. 领悟作者对秋的感情。 重点 通过比较把握诗词内容，体会诗词表达的感情，名句赏析。 难点 通过比较把握诗词内容，体会诗词表达的感情，名句赏析。 教学过程 预习案 1.走进作者。刘禹锡，字 梦得， 唐代诗人。刘禹锡和柳宗元并称 刘柳 ，与白居易合成“刘白”，白居易则称他为“诗豪”。唐顺宗永贞元年，刘禹锡和柳宗元参加王叔文等领导的政治革新运动，反对宦官和藩镇割据。革新失败，王叔文被贬，刘禹锡也被贬到朗州做司马，当时他才33岁。9年后，他被召回京都，因为玄都观的题诗触犯当政者，又被发落到连州去做刺史。晚年回到洛阳，人太子宾客，死时71岁。《秋词》是作者被贬朗州后写的。反映了他虽励精图治、锐意改革而遭受打击，却毫不气馁，仍保持着高昂的进取精神。 毛泽东，字润之，湖南湘潭山冲人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。1929年10月11日就是重阳节。这年5、6月间，红四军攻占龙岩，蒋介石组织兵力会剿红军，红四军主力配合当地游击战争，9月21日，攻占上杭，击败敌人的会剿。此时毛泽东已经离开红四军的领导岗位，他深入上杭、永定的农村，一面养病，一面领导地方土地革命斗争。这年10月11日，毛泽东来到上杭，这时的闽西山区，黄色的野菊花竞相开放，毛泽东面对怒放的野菊花吟成了《采桑子 重阳》这首词。 杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。他客居长安时曾住在少陵，所以世称杜少陵。又曾以检校工部员外郎衔充任节度使，所以又称杜工部。他的诗再现了“安史之乱”时唐朝的现实生活，所以他的诗被称为诗史，能反应这一时期的诗歌主要是“三吏”（《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）。杜甫被后世称为诗圣。杜甫被后人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白并称“李杜”。 《登高》这首诗就是唐代宗大历二年（767）的重阳节时诗人登高抒怀之作。此时杜甫寓居长江畔的夔州（今四川省奉节县），患有严重的肺病，生活也很困顿。全诗通过对凄清的秋景的描写，抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦。 2.关于重阳节：重阳节，为农历九月九日。《易经》中把“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。重阳又称“踏秋”与三月三日“踏春”皆是家族倾室而出，重阳这天所有亲人都要一起登高“避灾”，插茱萸、赏菊花。重阳为历代文人墨客吟咏最多的几个传统节日之一。 探究案 有表情的朗读课文一遍，然后自主完成下列问题： 1.根据词与律诗常识，判断三首的体裁。 明确：分别是七言绝句，词，七言律诗 2.逐一诵背三首诗词，根据课下注释把握诗词内容，并用散文的形式表现出来。 明确：略 3赏析名句：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 明确：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”——诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”：诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。 4、《秋词》作者认为“秋日胜春朝”的原因是什么？ “晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄”。秋天充满生机，让人振奋，能激发人的豪情壮志。　 ?5.作者认为“秋日胜春朝”，本单元中学过的课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点？明确：《山行》：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 6、.本单元中学过的哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”？ 《天净沙·秋思》：作者在写景的基础上，发出了“夕阳西下，断肠人在天涯”的感叹. 7、采桑子，是词牌名 。重阳，是题目，即阴历九月份初