漂亮的雨伞教案及反思.docVIP

小班美术活动《漂亮的雨伞》（欣赏） 活动目标： 1.欣赏雨伞的色彩、图案和造型，初步了解雨伞的重复美。 2.乐意参与欣赏活动，大胆表达自己的想法。 活动准备： 1.实物雨伞一把。 2.ppt雨伞图片若干张。 3.幼儿操作材料。 活动重难点： 引导幼儿欣赏雨伞中的色彩，图案和造型，着重引导幼儿注意图案中的重复美。 活动过程： 1.出示实物雨伞，导入课题。 教师：小朋友，这是什么，漂亮吗？ 小结：雨伞由伞面和伞柄组成。伞骨把伞面分成了一块、一块、又一块。伞面上可以有不一样的颜色和图案，很漂亮。 播放ppt1，引导幼儿欣赏雨伞的色彩美。 教师：你看到的雨伞是什么颜色的？你喜欢那种颜色？为什么？ 小结：有的雨伞是黄色的，有的是蓝色的，有的是红色的，还有的是五颜六色的。雨伞有了颜色就会很漂亮。 3.播放ppt2，引导幼儿欣赏雨伞的图案和造型，初步理解图案的重复美。 （1）幼儿观察蝴蝶结、花、爱心等图案。 教师：这些伞上都有什么，你喜欢哪把伞？ 观察有重复图案的雨伞。 教师引导幼儿观察雨伞上的图案的重复特点。 幼儿观赏造型伞。 教师：刚才你都看到了有哪些造型的雨伞，你喜欢哪一把？ （4）小结：雨伞有各种各样的图案和造型，还有的雨伞上的图案是重复的，都很漂亮。 4.讨论：了解雨伞的作用。 小结：雨伞可以遮雨，下雨的时候，不让雨水淋湿我们的衣服和身体；雨伞可以遮阳，夏天的时候，可以防止紫外线把我们的皮肤晒黑。有的地方雨伞还可以美化环境。 5.播放ppt3，师幼共同观看优美的雨伞图片。 6.幼儿自由作画。 （1）教师提醒幼儿可以用不同的颜色作画。 （2）幼儿相互欣赏作品。 小班美术欣赏《漂亮的雨伞》反思 雨伞是生活中比较常见的，幼儿对雨伞的外形和作用有一定的了解和熟悉。所以我从小班幼儿的认知特点出发，设计了美术欣赏活动《漂亮的雨伞》。活动中我精心准备了大量有特点的雨伞图片，并制作成PPT,以视频的方式呈现在幼儿面前，让幼儿更加感兴趣。 首先我直接引出主题，请小朋友们欣赏观察实物雨伞。第二个环节是播放PPT1，幼儿观看了红、黄、蓝、绿、黑和彩色的雨伞图片，欣赏了雨伞的色彩美。接着播放PPT2，屏幕上播放着图案、造型各异的雨伞，幼儿不由得发出阵阵惊赞：“好漂亮啊！”接下来师幼共同讨论了雨伞的作用。幼儿思维活跃，有的说雨伞可以遮雨、有的说可以遮阳、还有的说下雪的时候也要用到雨伞··我还精心准备了一组优美的雨景图片，并配上音乐，缓缓的播放着，幼儿全神贯注的欣赏着，仿佛在说：“雨天太美了，雨伞太美了！” 　　最后，我问幼儿愿不愿意自己也来设计漂亮的雨伞，他们兴奋极了，纷纷表示愿意。我把画有雨伞外轮廓的画纸发给他们，请他们自由创作。我提醒幼儿，可以用不一样的颜色和图案进行装饰，作品可以和视频上的不一样，只要漂亮就可以。我充分的尊重幼儿，给他们创造自由的空间，让他们轻松快乐的表达自己的情感，表现出自己独特的个性。他们画出来的雨伞有圆点、有条纹、有爱心、还有小动物呢，可谓是各有千秋。 　　活动后，组内老师给我提出了许多保贵的建议。优点：PPT的使用，让幼儿欣赏了大量有特点的雨伞图片，直观、形象、立体，为幼儿的创作奠定了一定的基础。不足：1.活动中，杨静雅小朋友说她家有雨伞，她奶奶家有雨伞，她外婆家也有雨伞，我担心她说的太远了，给了她一个“嘘,请安静”的手势，限制了她想表达的欲望；2.应根据幼儿的能力不同设计不同的操作材料。 　　活动反思对于我们来说如同一面镜子，成功的失败的，尽在反思中显现，可以让我们在工作中扬长避短，更加得心应手。反思在教学上指引我们前进之路，在业务上指导我们更完善，更成熟。通过本次活动，我又总结出一点经验，美术欣赏活动往往要从观察色彩和图案入手，要帮助幼儿理解作品的含义，并可以在后面的环节进行与作品相联系的绘画活动。希望在今后的尝试中可以把握美术欣赏活动的价值，让幼儿获得更有益的发展。?  浅谈信息技术在幼儿园美术教学活动中的作用 21世纪是信息时代,教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统的教育模式,已成为教育发展的必然趋势。我园每班都配有一台电脑,能更好的将信息技术运用到各科教学中,尤其在美术教学中充分利用信息技术,对优化教学过程,提高教育的有效性起到了很大的作用。信息技术能够把声音、图文有机地结合在一起，对幼儿园教学大有裨益。 　 关键词：信息技术　幼儿园美术教学　?? 一、创设情境，激发兴趣 　　“兴趣”是孩子最好的老师，鉴于幼儿的年龄特点，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。然而兴趣和动机并不一出生就有的，而是通过外界事物的独特性、新颖性来满足的。信息技术的诸多功能，如动听的音乐、丰富多彩和清晰的画面等等，非常适合幼儿的好奇心理和认知规律，合理的运用能更好地激发孩子们的兴趣。信息技术综合运用形、声、色