古诗三首《寒食》.docVIP

2012—2013学年下期 四年级语文导学案 编号 我的学校 美如画 我的小组 有力量 快乐的我 最出色 课题5、古诗三首《寒食》课型 自主合作课＋合作展示课 备课人黄晓光 目标我攻克：1、我能学会《寒食》中的生字词。 2、我能读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。 3、我能背诵并默写这首诗。 学习过程 知识宫阅读闯关探新知 闯关一：（这一关相信你能行，老师先替你画了笑脸，接下来的闯关加油啊，相信自己） 初读古诗（用自己喜欢的方式），读准字音，掌握重点词语的意思。 御柳: 日暮： 汉宫： 五侯： 结合注释，展开想象 结合注释，展开想象 闯关二 自读古诗三分钟左右，用自己的话说说你是怎样理解这首诗的 闯关三： 自读自悟： 默读古诗，画出诗中描写的景物。思考：哪些句子写春意？ 闯关四： 品味赏析： 这是一片怎样的春景？给你印象最深的是哪些字词？ 闯关五 拓展练习，深化理解。 从一个“传”字你仿佛看到了什么景象？皇城外又是一番怎样的景象？你有什么感想？ 展示提升擂台赛 我们一定会为小组争光!因为我们的参与，课堂一定会精彩纷呈。让我们加油吧！ 检测我过关 默写古诗《寒食》 ， 。 ， 。 填空。 《寒食》这首诗是 朝诗人 写的。这首诗表达了诗人 的思想感情。