《制作太阳系模型》的教学设计.docVIP

大象版五年级上册 《制作太阳系模型》的教学设计 巴东县大支坪镇希望小学 杨渊 教学目标： 1.?通过小组合作、交流，使学生了解太阳系知识。 2.?通过多种方式，制作宇宙模型。 3.?激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。 教学重难点： 重点：动手制作太阳及八大行星模型。 难点：通过交流进一步了解太阳系，激发学生的创新意识。 教法、学法： 小组合作，相互交流。 学生动手操作、参观、学习并质疑。 教具、学具： 教具：多媒体 学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。 教学过程： 第一课时 一、课前准备： 1．学生自己收集资料。 2．导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？我们先来了解太阳系，小组交流。 3．多媒体播放有关术阳系的图片和文字资料。 二、课堂活动： （一）、设计模型 1.各小组根据行星模型制作记录本，设计出小组的太阳系模型制作记录本。 2.各小组拟好模型名称，所需材料。 3.各小组搞好职责分工，选好小组长、资料员、材料员、计时员、记录员、质量员、发言人。 （二）、制作模型 讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。 说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的一部分，如太阳系模型。 （三）、修正模型 学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。 （四）、参观交流模型 小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。 （五）、质疑 设计问题银行存折，如：“太阳系有多大？” 出示表格： 序号 存入时间 问题 提取时间 1 9月10日 太阳系有多大？ 2 9月10日 月球为什么不是行星？ ? （六）、总结： 你从本节课中学到了什么？你有哪些大胆的设想？你还有哪些意见和建议？让学生畅所欲言。 （七）、实践调查： 查阅有关宇宙的更多知识，解决疑难问题，丰富自己的知识。