托幼园建筑设计任务书要点.docxVIP

托幼园建筑设计任务书 一、 设计课题 教育类建筑是典型的公共建筑之一。随着城市和人们生活水平的提高，教育水平也 随之增长，教育类建筑作为文化承载和流传的场所，其地位也在不断地提高。我国的 教育场所自古代流传至今，从私塾到现代的学校，已经发生了翻天覆地的变化。 本次课程着眼于幼儿园建筑设计。托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。 其发展历史最早源于1827年，德国人福禄贝尔在Blandenberg创立世界上第一所幼儿 园；我国第1所幼儿园创办于1903年。随着我国教育事业的不断改革，以及国内外建 筑环境的大发展，对于托幼建筑的设计水平也随之提高。主要在于对儿童心理学的 逐步认识、人性化的进展、建筑材料、技术等硬件的不断升级，都是我们现阶段设计 的学习、参考的内容。 二、 设计原则 结合地形。紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，分区明确，布局合理。 功能合理。能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间 距、采光通风和开阔的视野。 3、 人性化。在满足使用功能前提下，还可将儿童生理、心理、行为学渗透于建筑设计之中，从多角 度、全方位进行幼儿园的总体设计构思，使平面布局活泼多变，建筑形象趣味性浓郁，给幼儿创 造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。着重分析教与学的空间需求，使幼儿能够愉快的 享受幼儿园生活，并能使幼儿养成社会生活中良好的习惯及态度。 4、 创新性。对建筑进行具有新意的探索，借鉴有益的创作手法，创作出亲切、活泼、多变的娱乐教 育空间环境。 5、 富于体量和空间变化。解决大小空间规模的相互组合，使玩耍与学习，室内室外形成一个连续的 整体。 6、 班级数为8班（包括托儿班和幼儿班），每班20～35人，共容纳160～280名幼儿。 三、 1. 建设地点：沈阳工业大学中央校区 2. 用地概况：（见平面图）  建设用地情况 本项目基地为梯形，总用地3042㎡，建筑红线南北边长各为70m、86m，西边长为39 m。 基地属于教师公寓小区。东临中央大街（宽30m），园区内环路宽度5m。基地的北 面和西侧为18层高层和9层的高层公寓。 地形图 四、 设计内容及要求 用地面积 3042 ㎡，总建筑面积1800㎡，（允许有10%增减） 建筑高度控制在24米以下，场地内设2个汽车停车位及若干自行车停车位。 3. 层数2～4层 4. 各项建筑控制指标可参考下表：（所有面积以轴线计） 功 能 房 间  间 数  平方米/间  面 积  总面积（平方米） 生活用房  1280 活动室 寝室 卫生间 衣帽贮藏 音体室  8 60 480 8 60 480 8 15 120 8 10 80 1 120 120 服务用房  120 医务室 隔离室 晨检室 办公室 会议室 值班室 卫生间 贮藏  1 12 12 1 8 8 1 12 12 3 12 36 1 15 15 1 12 12 1 15 15 1 10 10 后勤用房  99 主副食加工 配餐 主食库 副食库 冷藏库 消毒 洗衣  1 36 36 1 15 15 1 10 10 1 10 10 1 6 6 1 10 10 1 12 12 其 它  ≥360 交通疏散 室外活动场  若干 6  ≥60 ≥360 公共活动场  1 280 280 五、 设计成果 1.草图阶段：要求解决总平面环境设计及单位功能分区 一草（徒手单线图）总平面图1:1000；功能流线与体量关系。 二草（徙手单线图）必须在一草基础上；总平面图1:500；平1:200；单元放大图1:50。 （3）三草（工具双线图）总平面图1:500；平、立、剖面图1:200；单元放大1:50。 （4）模型制作。建筑形体与环境设计。 2.正式图：（图纸尺寸为500×750mm） （1） 总平面布置（1:500） 1）标明道路、绿化、停车场（位）和出入口的位置； （2）单体设计 1）各层平面图（1:200或1:300）；要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面 图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时 须注明。 2）活动单元放大图  1:50。要求：两道尺寸线及详细家具布置。 剖面图至少一个（1:200或1:300）。要求：剖切位置应选在具有代表性之处，应注明 室内外、各楼地面及檐口标高。 立面图1- 2个（1:200或1:300）。至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面 各部分的关系。 5）效果图。要求：为建筑主立面角度，透视图或轴测均可。占图面的至少1\3以上。 （3）其他要求 标明技术经济指标：用地面积、建筑面积、建筑密度、容积率、绿化面积。 构思设计说明。可图文结合 室内外小透视。可选择模型照片说明 所