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个人教学问题改进计划——模板 姓名 袁志辉 性别 男 年龄 33 学历 本科 职称 中学一级 教龄 10 职务 教师 所任学科 数学 个人教学问题改进计划 教学问题分析 优势在于：能够认真备课，研究教材，研究课程标准，关注学生，向有经验的老师学习。 我的不足：对一些课堂常规还没能抓得很好，没能很好地掌握好小学生的心理，有时与学生拉开较大的距离，未能融入学生的世界中。 改进目标 我想在最近两个月，学习好如何去管理好一个班级，尤其是抓好课堂常规，学习教育心理学，掌握小学阶段学生的主要学生，认真研究学生，从学生的角度去想问题，去备好每一节课。 具体措施 多听有经验老师的常规课，学习课堂引导能力 多向前辈学习，集他人之所长，弥补自己之不足 平时多与学生沟通，做学生的朋友。 所需支持 学校所提供的培训学习的机会 家长的配合 学校的硬件支持 改进结果 课堂驾驭能力有了提高，对学生的心灵世界有了更深刻的了解，教学技能也有了提高，大部分家长也配合我的工作