与人为善教学建议.docVIP

《与人为善》教学建议 高明区沧江中学 赖雪梅 《与人为善》的第一课时《善良是一颗真诚广博的爱心》，授课知识点比较简单，文字内容通俗易懂，学生完全有能力通过自学弄懂知识点，为让学生能与现实生活实际相结合，反思社会现象，正确认识和分析社会上与善良相关的人和事，课前教师精心设计丰富多彩的活动，让学生自主感悟、课堂上主动生成，形成对善良的正确理解。 1、教学设计思路：本节课各个教学环节的设计理念是充分利用信息技术和互联网的优势，利用互联网来寻找教学素材，设置教学情境，引导学生利用课本所学的知识点分析和解决问题，通过学生展示、提升、应用来检测教学的效果。以“教师导学----学生自学----教师释疑----学生应用提升----拓展提高”的思路来贯穿整个教学过程。 2、教学处理方法和措施 （1）以歌曲导入新课。 （2）本课知识点比较简单，文字内容通俗易懂，教师提出本课知识点的问题，让学生以自学方式初步理解知识点。 （3）在学与致用环节，通过分析“最美的洗脚妹”----刘丽的事迹、分享关于善良的名人名言、学生小组讨论、应用分析共四个教学环节来突出教学重点，同时检测学生自学效果和运用所学知识解决问题的能力。 （4）思想品德课的目的最终提高学生的认识并把正确的认识落实到具体的践行活动中，在拓展提高环节，通过学生分析社会热点：10·13广东佛山女童遭两车碾压事件，让学生明确社会上善良的人是大多数，善良是社会的主流。通过观看〈高明志愿者〉视频感受助人的快乐，让学生从高明志愿者近几年开展的活动中感受关心他人的一种善良，激发助人的愿望，落实正面的价值观教育。。 （5）布置学生完成课后作业：参与佛山精神文明办公室开展的“拒绝冷漠，坚守良知”网上签名活动，在日常生活中落实善良的行为，把善良的行为落实在今后的日常行动中。