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个人专业发展规划——模板 姓名 刘菊 性别 女 年龄 32 学历 本科 职称 小教一级 教龄 14 职务 所任学科 小学美术 课题名称 个人2013年发展规划 个人2013年发展规划 个人专业发展基础 1、基本情况，自身优势：2000年师范毕业，一直从事美术教学工作。从教14年，一路风雨一路歌。在工作中我的具体表现就是认真和勤奋，努力做到微笑对待工作，愉悦自己，感染他人，乐趣无穷。在工作中曾多次获得过各级各类嘉奖；获得过“优秀教师”“模范班主任”等称号；在多次教学检测中，所教班级成绩优秀。对小学语文教学有着自己的理解和感悟，积累了一定的教学经验，有自己的教学思路。在教学中自成体系，注重对学生学习能力和品质的培养。有终身学习的愿望，积极参加业务、理论学习；牢记“三人行必有我师”，虚心与同事探讨教学问题，与同事关系友好，共同进步；有进取意识，工作勤恳。了解学生实际，同学生关系和谐，能调动学生非智力因素进行学习。严于律己，能为学生树立良好的典范。 2、不足 对于新的教学模式学习还不够深入，没有掌握精髓；；对个人发展规划不明确，注重埋头工作而没有精彩的理论总结；缺乏进行教学积累与教学研究的能力。 个人专业发展目标 人生总目标 保持热情 ，继续努力学习、工作，成为学生家长心目中优秀教师，争做阳光型智慧型研究型教师。 职业生涯专业发展目标 分阶段目标 2012-2013第一阶段：自主学习，提升理论素养专业水平 1、努力工作，争取达到县级骨干教师要求。 2、读教育专著一本并写出相关感想不少于5000字。 2013-2014第二阶段：提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。 1、每学期听课不少于30节。做到课后有反思。 2、每月写一篇教育故事. 3、坚持写教学反思、教学随笔。 2014-2015第三阶段 灵活处理教材，吃透新课程标准，形成个人教学风格 1、写出合乎规范的课题研究报告，争取有主题课展示。 2、总结工作经验，写出心得笔记不少于5000字。 3、虚心听取建议，改进教学中不足，努力形成自己的教学风格。 4认真记录教学过程中的感受、思考，以论文、研究体会等形式发表 具体措施 1、分析好自己现在的实际情况，检查、反思自己哪些做得好，哪些做得不够好，找准自己的优点和缺点，弄清自己的现状，扬长避短，为制定自己的专业发展计划做基础。 2、学习进修 （1）、广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站，多外出学习，吸收外面信息，充实先进理念，切实提高自身理论水平和业务水平，争取做一名学习型教师。 （2）积极参加各项专业培训，观看教学案例，通过理论学习、自学、听课来不断充实自己。学习现代信息技术将其应用于教学实际中提高课堂效率，汲取有利于教育教学的各种思想，尤其关注先进的教育理念、国家教育部下发的关于教育改革的文件， 3、业务上 （1）、在备课、上课、作业批改、考试评价等方面进行积极探索，掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析。 （2）对每堂课进行认真反思，写下教学后记，不断总结积累经验，写出高质量的教学科研论文。同时积极借助博客平台，继续坚持把自己撰写的教育随笔、读书心得等与同行交流分享，促进自身专业成长。 （3）加强学生自学能力的培养和学法指导，将假期远程培训内容应用于初中的教学实践中不断反思改进。对新的教学模式尤其是先学后教，少教多学，当堂训练的教学模式探索，争取在三年中见效果。同组加强集体备课并留下有价值的资料。将教学中的小问题升华为课题进行自我研究，不断总结经验并再度实践。 六、呈现形式 通过博客建立交流平台，记录成长经历与收获。