五上教科版语文教学实录.docVIP

《地平线》教学实录 师：有同学看过地平线和了解地平线呢？生：天和地相交的线叫地平线。师：1为什么不叫海平线呢？课文中可以读到一道道的地平线，看图。2出示生字：渭咀嚼3观察“渭”，他可能跟什么有关？4出示渭河，老师介绍，说说你有什么感觉？5 咀嚼连起来读？什么意思？6文中有哪些词语写到地平线？指名读有关“地平线”的句子。他读的地平线和你们画的地平线一样吗？生：自然地平线，人生地平线 师：板书，能用一句话将课文内容概括一下吗？自言自语生：作者作者小时侯追求自然地平线，长大了追求人生地平线。 师：板书“追”，这就是文章的内容，今天，老师和大家就来一同了解这两条地平线。读读课文2—12段，想：自然地平线有什么特点？ 生：自主学习生1：是永远走不到的生2：是个迷？师：永远走不到和是个迷有什么联系？生：因为……所以……师：还找到了自然地平线有什么特点：生：离我们看像很近，但永远赶不上。师：出示课文，想，到底有什么特点？生：天和地不再交叉。……师：拿出食指，画出地平线。一道线，在天地交叉处，很亮的线。生：个别读师：你有什么感受？生：……觉得很奇特；……觉得非常奇妙；师：第一眼看到，是多么惊奇呀！读，就是这么一条线，带着作者去追寻。找出作者追寻地平线的段落。（了解学生想读哪一段）　　生：个别读第一次追寻和第二次追寻。　　师：认真读4和12节，你能体会