怎样突破解题难关.docVIP

怎样突破解题难关 在物理教学中，解题是一个重要环节，是运用所学知识解决实际问题、理解基本内容，培养分析问题和解决问题的能力等主要途径。经过反复实践，总结出了“讲评式导学法”突破解题难关的好方法。 １．分析学生不会解题的原因，做到有的放矢。 ２．反复试验，不断改进教学方法。 ３．在实践中不断搜集整理典型题目。 ４．制定“讲评式导学法”的具体教学方案。 （１）依大纲、定要求、选题目——教师的主导作用。 （２）针对选题、进行分析、展开讨论——学生是主体。 （３）一人讲，大家议，教师指导、总结——师生共同活动。 在习题课上，教师针对选题临时指定学生讲解，之后其他同学对这一问题的不同看法踊跃发言，大家评议，教师对议得不深、不透的问题，及时启发诱导，对出现的错误进行剖析、纠正，对解题方法进行全面总结。 在习题课中，选编思考题作为学习内容，不仅可以使学生更准确地掌握基本概念，并能应用基本概念正确地解释一些物理现象、判断一些物理问题，从而改变学生“机械记忆”一些定义、定理、定律，而不能深刻理解、灵活运用的弊端．有利于培养学生分析问题、解决问题和应用数学的能力。讲课和听课有着根本的区别，对一个问题从能听懂到自己做出来，再到讲给大家听，对问题的理解和掌握程度就上升了两个台阶。采用“讲评式导学法”，学生通过具体分析、实际讲解，对如何分析、如何演算印象深刻。通过多次的训练，解题的技巧就掌握了，分析问题、解