任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（冯丹红）.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、年轻，有激情，学生喜欢； 2、能有很多新的想法应用在课堂上，让学生积极并喜欢参与课堂，所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果学习成为学生的乐趣，我觉得就无需担心成绩了。 1、个别孩子不积极，家长不配合。 2、孩子小，需要照顾，有时候心有余而力不足。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校、家长的信任和支持。 大部分家长的支持，大部分学生的配合。 家人的理解支持。 个别孩子不积极，家长不配合。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 继续努力提高自己，能让学生更喜欢我，更喜欢我的课。 在提高自己的同时，想出更多更好的方法运用于不同学生身上，做到因材施教。 对个别孩子不积极，家长不配合的问题不必郁结于心，争取想出更多更好的方法运用于不同学生身上，做到因材施教。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 学校、家长的信任和支持。 大部分家长的支持，大部分学生的配合。 3、家人的理解支持。 个别孩子不积极，家长不配合。