任务表单：陈淑芳个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、热爱教师这个事业，喜爱孩子学生。 2、学习能力强，善于接受新方法新观念。 3、有责任心、爱心。办事认真负责、尽心尽责。 4、为人正直、好强，有思想、坚持自己的正确观点。 5、乐观开朗、活泼大方、可爱，心态好，善于倾听对方的语言，善于开导他人。 做事喜完美全面，容易因注重细节而影响效率。 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 遇到教育改革的阶段，利于各方面提升自己。 有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。 基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。 教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。 3、学生家长纷纷外出打工，农村留守儿童增多。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动。 并学习相关理论知识，培育教师技能。 树立正确的教师心态、人生观和价值观。 1、努力争取实践机会，巩固所学知识。 2、培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 利用教育改革机遇加强学习，积极参加