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约 6 课 时 第二章 物体的运动 高考动态预测 本章内容是历年高考的必考内容!对本章知 识的单独考查主要以选择、填空题的形式命题， 较多的是将本章知识结合起来进行综合考查!运动 图像是进入高中后首次接触到的图像，是学习其 他图像的基础，因此对运动图像要予以足够的重 视!利用物理学的原理解决实际问题是当今高考的 一大热点，平时要注意加强对物理规律的理解， 有意识地运用物理规律解决问题。 智能测试要点1 掌握运动学的基本知识，内容包括认识参考系对研究物体运动的重要作用，理解质点的理想化模型，认识描述运动的基本物理量：位移、速度和加速度，掌握匀变速直线的规律，并能应用这些概念和物理量解决有关匀变速直线运动问题! 智能测试要点2 由最基本、最简单运动入手认识运动基本规律和对运动状态的描述方法，以及物理学研究问题的基本思想、方法，为进一步学习提供重要基础，同时注意对自己抽象思维能力的培养和提高! 单元划分 （1）描述运动的基本概念 （2）匀速直线运动和匀变速直线 运动 （3）自由落体运动、竖直上抛运 动和平抛运动 1、考查重点：平抛运动，v-t图及匀 变速直线运动的规律等。 2、综合考查的相关知识点：力和牛顿 运动定律，电场中的带电粒子，磁场 中的通电导体等。 考点分析 物体的运动 基本概念 直线运动 曲线运动 运动的合成与分解 知识网络 匀变速直线 匀速直线 知识网络1 图象：v-t和s-t 公式：v=s/t 特征：a=0 直线运动 特征：a=恒定 图象：v-t 公式：vt= v0 +at st= v0 t+at2/2 特例 竖直上抛 自由落体 知识网络2 曲线运动 形成条件 处理方法 平抛运动 圆周运动 竖直：v=gt y=gt2/2 水平：x=v/t 特征：a=g 疑点辨析1 1 、机械运动的认识 ——几个重要概念 2、你是如何理解质点的？只有小物体才能看作质点吗？ 3 、如何区分时间和时刻？ ①相对参考系的位置变化，基本形式：平动和转动 ②平动的物体也可做曲线运动 ①质点是一种理想化的模型 ②处理：平动的物体，转动或形状大小可忽略的物体 t/s 0 1 2 3 3s内 第1s末 第2s初 第3s内 练习1 （上海高考题）若在车辆行进中，要研究车 轮的运动，下列选项中正确的是（ ） A、车轮只做平动 B、车轮只做转动 C、车轮的平动可以用质点模型分析 D、车轮的转动可以用质点模型分析 C 疑点辨析2 ——几个重要概念 4 、位移和路程的关系怎样？ 5 、关于速度和速率 思考：平均速度、瞬时速度、平均速率 的区分 (B2) A B1 0 R 平均速度=位移/时间 平均速率=路程/时间 0 ≤ 位移大小 ≤ 路程 练习2 如图所示，三个做直线运动的物体A、B、 C相对于同一原点的位移-时间图象，在时间 t0内下列说法正确的是( ) （A） A的平均速度最大 （B） A的平均速率最大 （C） B的平均速度最小 （D） 三者平均速度一样大 B D S t C B A t0 S1 S2 0 反思：你能根据图象判断各物体的运动性质吗？ 练习3 某同学在百米赛跑中，以6m/s的速度从 起点冲出，经过50m处时速度为8.2m/s，在他 跑完全程中间时刻t=6.25s时速度为8.3m/s，最 后以8.4m/s冲过终点，则他百米赛跑的平均速 度大小为多少m/s？ (8m/s) 疑点辨析3 6 、加速度的理解： 怎样区分a与 v及△v 的关系？ ①加速度是描述速度变化快慢和方向的 物理量 a = △v/△t(速度变化率） ②加速度大小与v及△v的大小无关，方 向与 △v 及△v/△t相同 练习4 一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始 终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零 ，在此过程中（ ） A、速度逐渐减小，加速度减小到零时速度达到最小值 B、速度逐渐增大，加速度减小到零时速度达到最大值 C、位移逐渐增大，加速度减小到零时位移将不再增大 D、位移逐渐减小，加速度减小到零时位移达到最小值 B 0 t v 运动规律 1、匀速直线运动： （1）、相等时间→位移相等（a=0) （2）、公式：v=vt=s/t （3）、图象： k=v 0 t s a b c t1 a b c 运动规律 2、匀变速直线运动： （1）、相等时间→速度变化相等 (a=恒量，a∥v0) （2）、公式：vt=v0+at s=v0t+at2/2 （3）、图象： k=a 0 t v a b c t2 特殊结论 ① vt2