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- 2020-02-27 发布于广东
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千克和克,解决问题的策略,平移、旋转和轴对称
教材第100~102页的内容。
1.通过复习巩固千克和克的进率,能用千克和克的知识解决生活中的简单问题。
2.通过复习解决问题的策略,能用这些策略解决实际问题。
3.通过复习平移、旋转和轴对称的知识,培养学生的空间想象能力。
综合运用知识解决问题。
投影仪。
1.复习千克和克的认识。
(1)关于千克和克,你还记得哪些知识?
①“千克”和“克”都是表示物体质量的单位。
②称一般物品有多重,常用千克作单位。
③称比较轻的物品,常用克作单位。
④1千克=1000克
(2)掂一掂1千克的物体,说一说有什么感觉。
如:1袋白糖 2袋盐
(3)掂一掂1克的物体,说一说有什么感觉。
如:1枚2分硬币 1颗花生豆
(4)教材第101页“期末复习”第19题。
①组织学生审题。
②学生独立完成。
③说一说为什么这样填。
2.复习解决问题的策略。
(1)提问:同学们回忆一下,咱们学过的解决问题的策略有哪些呢?
学生思考,举手回答。
生:列表和画线段图。
(2)教材第102页“期末复习”第28题。
学生独立思考,教师订正答案。
3.复习平移、旋转和轴对称的知识。
(1)谁能说出哪些现象是平移?哪些现象是旋转?什么是轴对称图形?
平移:火车车厢、电梯、国旗等物体的运动方式。
旋转:电风扇叶片、飞机螺旋桨、时钟钟摆等物体的运动
轴对称图形:对折后能完全重合的图
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