宝鸡一中2014“浸入式”培训第四期简报.docVIP

PAGE PAGE 2 “国培计划（2014）” 陕西省农村中小学教师“浸入式”研修项目 培训简报 2014年10月 主 编:第四组 当我们站在三尺讲台上时，我们就承载了改变人类灵魂的使命，我们的人生也由此而变得绚丽多彩。生命是教育的原点，教育因生命而产生，教育源于生命，促进生命的教育乃教育之本。一次论坛，几多感悟，一席对话，一片天空，他们使庸常的日子多了几分诗意，更为我们平常的教育教学工作注入了生机与活力，甚至改变了我们思维和工作习惯。 题记： 为期两周的培训期间，宝鸡一中为我们安排了理论学习与技能研修，期间我们认真聆听了张永娟、皮光明、雷震云、马小卫、妙宏哲、符小刚、曹秀侠、邓向龙等宝鸡一中特级教师、名师生动的专题讲座。期间，培训学校邀请省课改先进个人李居强老师、西工大附中刘红波老师、安徽铜都双语学校齐永甲老师先后到校对培训学员作报告，上示范课。培训学员随班深入课堂真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化，领会到什么课堂才是有效的教学，才是真正发挥学生主体作用的高效课堂。 在15天的培训中，让我们最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是邓向龙校长的讲座，还是妙宏哲主任的讲座及老师们活动等，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我们感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。 此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“教师专业化成长理论研究；高效课堂导学案的设计与应用；如何做一名优秀老师；促进学生有效学习的实践与思考；数学教学的组织实施与案例分析；主题班会的设计……”这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念，同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。 课余时间，我们和宝一中老师促膝长谈，话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。与老师、学生亲密接触，认真、虚心地向培训老师学习和请教，对老师上的每一节课都认真地进行反思，感受老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭；学习老师管理班级的方法，如何构建健康、和谐的师生关系等等……再次宝鸡一中对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排。 15天的时间好短，多希望人生中能多几次这样的学习机会呀！在以后的教学工作中，我将学以致用。 除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情……培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心地进入教育教学工作中。