古诗词鉴赏复习之表现手法.pptVIP

古诗词鉴赏复习之 “鉴赏表现手法示例” 明确考纲要求 【阅读浅易的古代诗文】 鉴赏评价 难度等级：D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。 古诗词鉴赏知识框架 诗歌的表达技巧 修辞手法 表达方式 结构技巧 表现手法 借景抒情、托物言志、 虚实结合、动静结合、 抑扬结合、以小见大、 联想想象、象征、衬托、 对比、用典等。 课前预习 写出下列诗句的主要表现手法： 1 .凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？____________ 2 .杨柳岸晓风残月____________ 3 .蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽____________ 4 .樯橹灰飞烟灭。____________ 5 .冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。____________ 借景抒情 用典 反衬 借代 对比 真题题目要求再现 1.（2012年广东高考卷）《余杭四月》 “诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。” 2.（2010年广东语文高考卷）《望江东》 “?请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。” 3.（2013年广东深圳一模）《马诗》 “这首诗运用了什么表现手法？请简要分析。” 4.（2013广东高考卷）《鹧鸪天》 “作者在词的上片是怎样借景抒情的？” 1. 这首诗（或哪一联）运用了怎样的表现手法？ 2. 该诗主要运用了何种艺术手法？请结合诗句简要分析。 3．请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。 4.诗人是怎样抒发自己的情感的? 5.这首诗写法上有何特点? 这首诗是怎样表现的？ 6.请从……角度分析……这首诗（某联、某句）。 ? 【常见提问方式示例】 ?10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 鹧鸪天 【宋】张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉 【注】①劳劳：遥远。 ②修禊：古俗春季于水滨设祭。 ? ? ? ③卖饧：清明前后卖糖粥。 ④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。 （1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分） 真题示例 2013广东语文高考卷 ?答： 词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情变得黯淡。（2分）看到远方的燕子，作者不禁想起自己飘零千里之外；看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂无依。（2分） 【注意答案中的答题层次】 答案示例 古诗词鉴赏“表现手法”一般答题步骤 1.明确指出运用了什么表现手法。（假如题干已指出可省略） 2.抓住诗（词、曲）中的意象或原文语句分析如何运用了这种手法。【如托物言志要阐明“物”与“志”，借景抒情则要谈“景”与“情”两个因素】 3.阐明运用这种表现手法的效果【如作者的情感、诗（词、曲）的主旨、艺术效果等】 春夕 崔涂 水流花谢两无情， 送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里， 子规枝上月三更。 故园书动经年绝， 华发春唯满镜生。 自是不归归便得， 五湖烟景有谁争？ 颔联历来是被传颂的名句，请联系诗歌内容具体说说该联所运用的表现手法。 巩固练习 基础练习 答： 1.寓情于景。子规啼、三更月,作者触目伤怀。 2.虚实结合。梦中归乡是虚，梦醒后子规啼唤、月光如水是实。 3.衬托。以乐衬忧，梦中归乡是乐，梦醒是异乡是忧。 4.用典。“蝴蝶梦”用“庄周梦蝶”的典故。 答案示例 送二兄入蜀 【唐】卢照邻 关山①客子路，花柳帝王城。 此中一分手，相顾怜无声。 【注】①关山：古时由长安入蜀，必须经过秦岭太白山、青泥岭和大剑山、小剑山之间的一条栈道——剑门关。 诗的前两句主要运用了什么表现手法？请简要分析。 巩固练习 迁移演练 ?答： 前两句主要运用了反衬（对比）的表现手法。首句用“关山”二字概括了蜀道的艰辛，次句“花柳帝王城”写出了“二兄”出发的地点——长安，歌舞升平、一派繁华的景象，前后形成鲜明的对比。诗人以长安的繁华反衬亲人在艰险的蜀道上将会感到孤苦、凄凉，着墨不多，感情却更加深沉。 答案示例 城东早春 杨巨源 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 【注】①诗家：诗人。 ??②上林：古代皇家园林 这首诗主要运用了哪些表现手法？请结合诗歌内容简要说明。 巩固练习 自主练习 ?答：1.对比。“看花人”对“上林花似锦”的追求和“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成了强烈的对比，突出强调了二者的不同审美情趣。 2.反衬。用赏花人的喧闹来反衬早春的“清景”。表达了作者对早春清新之景的喜爱之情。 3.虚实结合。一二句是实写，描绘出美丽的初春之景；三四句是想象之景，春色艳丽，喧嚷如市。