云南楚雄夏方宝个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、年轻，有活力，工作上能吃苦耐劳，勇于创新； 2、沟通能力强，同事之间相处很和谐； 3、学校重视教师发展，大力推进以高效课堂； 4、善于学习并积极尝试新理念，有较强的课堂驾驭能力，亲和力，能与学生很好沟通。 1、理论知识欠缺，教学中只知其形而不知其意； 2、做事充满激情，但缺乏持之以恒的精神； 3、遇事不够冷静，理性处理事情的能力有待提升。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、学校领导重视教师教育教学科研水平的提高，开展各种活动，搭建交流平台； 2、参加国培研修，能得到专家的引领，同伴的帮助。 1、工作节奏太快，很多事务性工作要求完成，没有经历和时间，阅读量和研究能力逐步下降； 2、科研能力方面有想法，不知道如何实施。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 把握每一次公开教学和参与科研的机会，不断锤炼自身，通过自主学习、专业培训等形式不断提高和丰富专业学科知识与技能。 多向学校中有经验的教师请教，做一个计划性强的人。 1、今后做事会周全思考利弊，使自己更从容，更知性。 2、会多读其他方面的书籍，广泛积累知识，更好的为学生服务。 3、制定个人做事计划，争取有始有终。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 积极参与各种教学活动，学习先进的教学经验，多参加听、评课活