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欢迎辞 欢迎辞是用来对来者表示欢迎的言辞，它好比一场戏的序幕，一篇文章的序言，一次演讲的开场白，恰到好处的欢迎辞往往能给人留下良好印象。 写欢迎词 5.10月中旬，某校邀请省内著名高考命题研究专家王天一教授来校为高三年级师生作报告。请你以该校学生主持人的身份拟写欢迎词。无须写抬头称谓。（5分） 金秋十月，硕果累累。在这收获和播种的季节里，我们有幸请来了著名的高考命题研究专家王教授为我们做高考复习讲座。下面，让我们用热烈的掌声欢迎王教授作报告。评分要点：(1)导语；(2)介绍报告者身份；(3)介绍报告会主题；(4)表达欢迎之意；(5)语言连贯、得体。缺失一个要点，扣1分；字数超过规定，扣1分。满分5分。 【例２】 （2006年福建省）今年４月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然、简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过６０字） 【分析】 欢迎辞内容应根据国籍、团体、时间、地点及身份的不同而有所区别，不可千篇一律。一方面要符合自己福建学子的身份，另一方面要使对方感到真切、热情。总之，欢迎辞用词要得宜，表达要得体，感情要真挚。 【示例】 尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回故乡看看！ 写开场白 明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。（5分）　　要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。　　尊敬的老师，亲爱的同学：晚上好。 　　 下面请欣赏晚会的精彩节目。 完成此类题目可采取“两步走”的方法： 首先紧扣题目所给的情景，从时间、地点、人物、事件等要素切入，分析各要素的内在特点、意义，解决“说什么”的问题； 其次对照命题要求及开场白的特点，将初步构思好的句子加以整理，解决好“怎么说”的问题。　　 下面以福建卷为例。　　一、从时间等要素打开话匣子　　要素1、时间：端午节（农历五月初五），夜晚（由“晚会”知）。　　分析该要素特点、意义：端午节是传统节日，是传承传统文化的重要载体，今年的端午节是我国第一个法定假日。夜晚是一天中的浪漫时段，五月初五的夜色不是月华如水而是星光点点……　　由此打开话匣子，可以这么说：明天是我国传统的端午节，也是我国第一个法定假日的端午节。在这星光点点的夜晚，我们激情满怀……　　 要素2、地点：学校，晚会现场。 　　分析该要素特点、意义：学校书声琅琅，是传播知识的圣地，是传承文明的殿堂，是放飞学子梦想的摇篮……　　由此打开话匣子：在这传承中华文明的校园，在这吟诵“路漫漫其修远兮”的圣地，大家欢聚一堂…… 　　　 要素3、人物：老师、同学、我（主持人）。　　分析该群体的特点：有文化，青春气息浓，与我（主持人）是师生、同学关系。　　开场白要注意文雅、谦逊，尽量做到有一定文采，称呼礼貌得体（因题目已有了“尊敬的老师，亲爱的同学”的开头，故该问题在此已不存在），切忌卖弄“猜猜明天是什么日子”“让我来给大家介绍一下端午节吧”之类。 示例：两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民旅的传统节日。 写点评 （2013年湖北卷）有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012－2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确，②语言表达简明、得体，③字数不超过30字。 答：?????????? ???????????????????????????????????????????????????? ? 解析　本题考查语言表达的简明、得体。该题不回避热点话题，引导学生正确看待社会问题。回答时，首先要旗帜鲜明地写出自己的观点，其次要注意题中的简明、得体和字数要求。 (示例一)两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。 .(示例二)销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。? 写情景对话 12．阅读下面的文字，补写出对话中的空缺部分。要求：符合情境，语言得体。(4分)（演练9,12题） 2012年6月3日，广州一名3岁女童在4楼阳台上失足，头卡在防盗网上，命悬一线。一名路过的黄衣男青年挺身而上，徒手爬上3楼防盗窗，将女童托举了十余分钟，在女童获救后默默离开了现场。他就是湖北人周冲，被网友称为“托举哥”。 下面是“托举哥”被找到后，与记者的一段对话。