微课程教学法与教学方式的变革—黎加厚.pptxVIP

微课程教学法与教学方式变革黎加厚上海师范大学学习准备为什么翻转课堂与微课程成为当前教育信息化的热点？个性化教育信息技术普及教学方式云计算教育观念移动互联改变今天大会报告的方式深入研究微课程每个人用手机和微信来帮助学习和交流点击图标进入微信参与式学习活动方法:扫描二维码添加微信账号1、点击发现2、点击扫一扫3、扫描上海师范大学教育技术黎加厚团队微信公众号：SHNUET测试信号用微信发送文字或语音信息参加微信平台交流我对微课程关注的问题微信公众号：SHNUET“微课程”概念溯源1980`2010201119932008201420121995内蒙鄂尔多斯教研室，李玉平组织课堂教学三小研究，教育叙事，开始微课程培训英国Napier University，Terence Kee（One Minute Lecture, OML）一分钟演讲出现片断性电视教材、How to 迷你课程、积件、学习对象理论美国University ofNorthern Iowa，LeRoy A. McGrew60 秒有机化学课程广东佛山教育局，胡铁生，创立和组织微课大赛美国，翻转课堂，可汗学院风靡全球，微课程兴起国内，部分学校开始试验微课程教学法美国San Juan College，DavidPenrose,正式提出了微课概念什么是“微课程”上网查一查，有许多关于“微课程”的网站连接，人们发现，这些网站关于“微课程