新高考语文总复习优质课件： 散文阅读.ppt

考 生 答 案 本样卷答案有三处地方导致失分：要点①②是直接引用文章原句作答，没有进行精练准确的归纳概括；要点④⑤有重复现象，需要结合内容做同类归纳；答案要点有遗漏。 做题时要注意把握题目中“优秀的作家”“品格”。回到 原文可以发现,文章开宗明义,“真正的作家天生应该是个水手”,所以解答本题也就是归纳概括“水手”的品格。先浏览全文,标画出能显示“作家”“水手”的“品格”的语 句；然后归纳概括出答案。第①②段中，与品格有关的句子有“一生都在生活的激流中搏斗”“长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河,水声,涛涌，遇险与生还”；第③段中，与品格有关的句子有“作家是思想者、记录者”“长于行动” “躯体也要在这无边无际的世界上流荡才好”“冲刷出那难忍的欢乐和痛苦的歌声”。根据这些句子可概括出答案的前两点。以此类推，可以归纳出其余的答案要点。 阅 卷 评 析 考生答案 阅 卷 评 析 这类题目的题干中往往有“梳理”“分析”等作答动词和“心理变化”“心理感受”“情感变化”等表答题方向的名词。 暗考型 这类题目的题干中往往有“梳理”“分析”等作答动词和“写作思路”“构思”等表答题方向的名词。 明考型 心理词(感情词)组合法：首先也要结合文本的层次或线索，然后以心理(感情)变化为突破口，用心理词(感情词)组合成合理的先后顺序。 暗考型 1.划分层次法：给全文划分层次，归纳层意，然后利用 一些连词连贯地表述出来：文章开头写了……，引 起……；接着(“其次”或“然后”)写了……，与上文 (或“下文”)……；最后写了……。 2.寻找线索法：先找出文章线索，再按照线索归纳梳理, 表述时可按照如下思路：文章围绕……(线索)，首先写 了……，其次写了……，最后写了……。 明考型 ①在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用； ②在结构上，有交代线索、前后呼应等作用；③在表达上，运用反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。 反复 出现的 句子 ①与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；②对全文中心起强化、突出作用；③在结构上宕开一笔，形成波澜。 插入段 ①点明全文中心，统领全文；②句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。 点睛句 ①篇末点题，卒章显志；②升华情感，深化主题；③照应前文，结构严谨；④发人深思，意蕴深远。 结尾 ①结构上承上启下(总结上文，领起下文)，起过渡作用；②内容上扩展思路，丰富内涵。(由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等) 中间 ①开门见山，点明题旨；②引起下文；③为下文作铺垫；④提供背景，渲染气氛。 开篇 本样卷答案主要问题是作答不规范，考生不知道句段作用题的答题角度，不知分点作答，统而答之。 解答此题要从结构、内容和效果(读者角度)上去作答。设题是文章最后一段，从结构上看，应该是照应开头，开头说了“旧年最末一个晚上”，结尾写“凌晨四时，整个清迈小城在宁静的沉睡中，新的一年悄悄开始”。从内容上看，作者一直写对于时间的感悟，结尾借行程继续写出了作者对时间的感悟，表明作者对时间的测量和思考无处不在。从表达效果上看，以“我在想，在古老的湄公河上啊，时间用什么测量”这种疑问句结尾，能引发读者的思考，对读者有一定的启迪。 阅卷 评析 考生 答案 执教者：钱扬泉 高考语文总复习 第1讲 ——理清思路，解读形象 “读懂”层面2考点